郡斋独酌

前年鬓生雪,今年须带霜。

时节序鳞次,古今同雁行。

甘英穷西海,四万到洛阳。

东南我所见,北可计幽荒。

中画一万国,角角棋布方。

地顽压不穴,天迥老不僵。

屈指百万世,过如霹雳忙。

人生落其内,何者为彭殇。

促束自系缚,儒衣宽且长。

旗亭雪中过,敢问当垆娘。

我爱李侍中,标标七尺强。

白羽八扎弓,䏶压绿檀枪。

风前略横阵,紫髯分两傍。

淮西万虎士,怒目不敢当。

功成赐宴麟德殿,猿超鹘掠广球场。

三千宫女侧头看,相排踏碎双明珰。

旌竿幖幖旗㸌㸌,意气横鞭归故乡。

我爱朱处士,三吴当中央。

罢亚百顷稻,西风吹半黄。

尚可活乡里,岂唯满囷仓。

后岭翠扑扑,前溪碧泱泱。

雾晓起凫雁,日晚下牛羊。

叔舅欲饮我,社瓮尔来尝。

伯姊子欲归,彼亦有壶浆。

西阡下柳坞,东陌绕荷塘。

姻亲骨肉舍,烟火遥相望。

太守政如水,长官贪似狼。

征输一云毕,任尔自存亡。

我昔造其室,羽仪鸾鹤翔。

交横碧流上,竹映琴书床。

出语无近俗,尧舜禹武汤。

问今天子少,谁人为栋梁。

我曰天子圣,晋公提纪纲。

联兵数十万,附海正诛沧。

谓言大义小不义,取易卷席如探囊。

犀甲吴兵鬬弓弩,虵矛燕戟驰锋铓。

岂知三载几百战,钩车不得望其墙。

荅云此山外,有事同胡羌。

谁将国伐叛,话与钓鱼郎。

溪南重回首,一径出修篁。

尔来十三岁,斯人未曾忘。

往往自抚己,泪下神苍茫。

御史诏分洛,举趾何猖狂。

阙下谏官业,拜疏无文章。

寻僧解忧梦,乞酒缓愁肠。

岂为妻子计,未去山林藏。

平生五色线,愿补舜衣裳。

弦歌教燕赵,兰芷浴河湟。

腥膻一扫洒,凶狠皆披攘。

生人但眠食,寿域富农桑。

孤吟志在此,自亦笑荒唐。

江郡雨初霁,刀好截秋光。

池边成独酌,拥鼻菊枝香。

醺酣更唱太平曲,仁圣天子寿无疆。

基础信息 BASIC

体裁
情感壮志 · 怅惘 · 济世
创作背景
会昌二年黄州刺史任上创作
本诗作于唐武宗会昌二年(公元842年),当时杜牧因受牛李党争牵连,从京城外放为黄州刺史,驻所位于今湖北黄冈。诗人在郡斋秋雨初晴后独酌,回顾平生经历与时局现状,有感而发创作此诗,记录自身的政治理想与现实感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代杂言古体诗,是古风体裁的变体,句式长短错落,不受近体格律平仄、押韵的严格束缚,便于自由抒发情志。古体诗起源于汉魏乐府,唐代文人多以此体裁创作长篇咏怀、叙事类作品,在唐代诗坛占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对国家时局的忧虑,对藩镇割据、民生困苦的痛惜;二是渴望辅佐明君、平定叛乱、恢复大唐盛世的宏大志向;三是自身仕途受挫、壮志难伸的怅惘,最终在独酌中寄托对太平治世的期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“鬓生雪”指鬓角发白像雪一样。“鳞次”指像鱼鳞一样依次排列。“甘英”是东汉时期出使西域的官员。“西海”是古代对西部最远海域的称呼。“彭殇”指长寿和短命,彭指长寿的彭祖,殇指未成年就去世的人。“当垆娘”指卖酒的女子。“麟德殿”是唐代皇宫里的宫殿名称,用来举办宴会。“囷仓”指储存粮食的仓库。“五色线”这里用来比喻治理国家的才能。“舜衣裳”指辅佐贤明的君主。大家可以跟着注释逐字理解字词的意思,不需要记太复杂的引申义,先搞懂字面含义就可以。
逐句白话释义
前年我的鬓角就白得像雪,今年胡须也蒙上了白霜。四季依次更替像鱼鳞排列,古往今来的变化就像大雁列队飞行一样有规律。甘英最远走到了西海,距离洛阳有四万里远。东南一带的地方我都见过,北方最远能到荒凉的边境。整个天下划分成上万个小国,就像棋盘上的棋子一样整齐分布。大地坚硬不会塌陷,天空高远不会衰老。掐指算来几百万年的时光,快得就像响雷一闪而过。人生在这天地之间,长寿和短命又有什么区别呢。我被世俗的规矩束缚着,穿着又宽又长的儒生衣服。下雪天路过酒肆,敢和卖酒的老板娘打招呼。我敬佩李侍中,身高七尺多威风凛凛。拿着白羽装饰的硬弓,腰边靠着绿檀木做的长枪。在风前排兵布阵,紫色的胡须飘在两边。淮西的上万精兵,都不敢和他对视。打了胜仗后皇帝在麟德殿赐宴,他在马球场上像猿猴一样跳跃像鹘鸟一样飞驰。三千宫女都歪着头看他,挤在一起踩碎了戴的耳坠。旗杆高高耸立旗子迎风飘扬,他意气风发地挥着鞭子回故乡。我敬佩朱处士,住在三吴地区的中心。上百顷的好稻子,被西风吹得半黄。这些粮食足够养活全乡的人,哪里只是装满自家的粮仓。后面的山岭翠绿一片,前面的溪水碧波荡漾。早晨雾里飞起野鸭大雁,傍晚牛羊从山上下来。叔叔要请我喝酒,叫我去尝社日酿的酒。姐姐的儿子要回家,那边也准备好了酒食。西边的小路通往柳树坞,东边的田埂绕着荷塘。亲戚家的房子,远远就能看到彼此的炊烟。当地太守为政清廉像水一样,上级长官贪得像狼一样。收完税之后,就不管老百姓的死活。我以前到他家拜访,来往的客人都像鸾鹤一样高雅。碧绿的溪水纵横交错,竹子的影子映在放着琴和书的床上。他说话没有俗气的内容,讲的都是尧舜禹汤周武王这些古代贤君的事。他问现在皇帝还年轻,谁能当国家的栋梁。我说皇帝很圣明,晋公裴度掌管着朝政。调集了几十万大军,正在海边讨伐沧州的叛军。我说正义的一方讨伐不义的人,就像卷席子、掏口袋一样容易。吴地的士兵穿着犀甲用弓弩作战,燕地的士兵拿着蛇矛长戟冲锋陷阵。谁知道打了三年几百场仗,攻城的车子都挨不到叛军的城墙。他说这山外面,就像有胡羌这些外族入侵一样乱。谁会把国家讨伐叛军的事,说给我这个钓鱼的老头听呢。我在溪南边多次回头,一条小路从高高的竹林里伸出来。从那时候到现在已经十三年了,我从来没忘记过这个人。我经常摸着自己的手,流下眼泪心里一片迷茫。我曾经奉诏到洛阳当御史,那时候多么意气风发。在朝廷当谏官的时候,上奏的奏章都没被采纳。我找僧人聊天消除烦恼,喝酒来缓解心里的忧愁。我哪里是为了老婆孩子打算,才没有去山林里隐居。我这一辈子有补衣服的五色线,希望能给舜帝补衣裳。我想用礼乐教化燕赵地区,用兰芷的香气洗净河湟地区的膻腥。把外族入侵留下的腥气都扫干净,凶狠的敌人都赶跑。老百姓只要能安心吃饭睡觉,长寿的地方到处都是农桑丰收的景象。我一个人吟诗志向就在这里,自己也觉得这个想法很荒唐。江边的州郡雨刚停,锋利的刀都能把秋光切断。我在池塘边一个人喝酒,凑过去闻菊花枝的香气。喝醉了就唱太平的曲子,祝愿圣明的皇帝万寿无疆。大家理解的时候不用加额外的修饰,明白每句话说的具体内容就可以。
核心主旨与内容概括
这首诗是杜牧在黄州当刺史的时候,一个人在郡斋喝酒的时候写的。他先感慨时光过得很快,人生短暂。然后写了自己敬佩的两个人,一个是能征善战的李侍中,一个是品格高洁隐居的朱处士。然后他回忆了自己的经历,说自己有辅佐皇帝、平定叛乱、让老百姓过上好日子的远大志向,但是现在这个志向很难实现,只能在喝酒的时候说说自己的想法,最后祝愿天下太平皇帝长寿。整首诗就是讲杜牧的爱国情怀和他想要报效国家的理想,还有理想不能实现的一点点难过。大家不用理解太复杂的深层含义,知道这首诗主要讲了什么内容就可以。
跨学科 · 是什么
甘英出使西域历史学
这里说的甘英是东汉时期的人,他是西域都护班超的手下。班超派他出使大秦,也就是古代的罗马帝国。甘英走了很远,一直到了西海边上,因为海里的人说渡海要很久,还有危险,他就回来了。他是古代中国少有的走到这么远西边的官员,促进了当时中国和中亚、西亚地区的交流。诗里说四万里到洛阳,是文学上的夸张说法,实际距离没有那么远。大家只要知道有甘英这个人出使过西域就可以。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
大家读这首诗的时候,速度要稍微慢一点,读出感慨的语气。开头的四句要读得平缓,带一点感叹的感觉。读李侍中的部分的时候,语气要激昂一点,读出敬佩的感觉。读朱处士的部分的时候,语气要舒缓,读出悠闲的感觉。读后面抒发自己志向的部分,语气要坚定一点,最后结尾的部分要带一点释然的感觉。断句的时候按句子的意思断,长的句子中间稍微停顿一下就可以。多读几遍就能读出感觉了。
基础句式仿写指导
大家可以模仿诗里“我爱×××”的句式来写句子,比如“我爱我的老师,三尺讲台站,粉笔写春秋”,或者“我爱我的家乡,田埂绕荷塘,风吹稻花香”。也可以模仿“××如××”的比喻句,比如“老师的爱像阳光,温暖我的心”,“树叶黄的像金子,挂在树枝上”。仿写的时候不用追求复杂,只要句式对,内容通顺就可以。多练习几次就能掌握这种写法了。
核心名句应用场景与示例
“平生五色线,愿补舜衣裳”这句话,可以用在写爱国主题的作文里,也可以用在表达自己理想的作文里。比如你写自己长大想当公务员为人民服务,就可以写“古人说‘平生五色线,愿补舜衣裳’,我的理想就是长大后成为一名为人民服务的基层工作者,为建设家乡贡献自己的力量”。也可以用在赞美那些为国家做贡献的人的文章里,比如写“那些驻守边疆的战士们,都有‘平生五色线,愿补舜衣裳’的志向,默默守护着我们的祖国”。大家平时写作文的时候可以试着用这句话,能让作文更有文采。
关联知识图谱
《阿房宫赋》同作者
《阿房宫赋》是杜牧的经典散文作品,和本诗一样都体现了杜牧忧国忧民的思想,关心国家命运,希望统治者能够爱护百姓,实现国家的长治久安。两者都是杜牧的代表作品,核心思想是一致的。
班超经营西域历史关联
甘英是班超的属吏,他出使西海是班超经营西域期间的重要事件,班超在西域驻守三十多年,维护了东汉时期丝绸之路的畅通,保障了西域地区的稳定,甘英出使就是班超为了和更远的国家建立联系派出去的。

名句 CLASSIC LINES

平生五色线,愿补舜衣裳
该句是本诗的核心名句,以五色线缝制帝王礼服为喻,直白表达了诗人辅佐明君、治理天下的宏大政治抱负,是杜牧济世安民思想的集中体现。该句后世常被用来引用表达爱国志士的报国志向。

标签 TAGS

作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待