语文核心知识
重点字词注释
1.铁骢马指毛色青白相间、健壮有力的战马,是古代优秀骑兵的标配坐骑。2.金仆姑是春秋时期就已流传的名贵箭支的代称,后世常用来指代精良的兵器。3.死绥是古代军事术语,指军队败退时,将领要拼死断后,最终战死的行为。4.骁将指勇猛善战、久经沙场的优秀将领,是军队中的核心战力。5.青史指古代用竹简记载的历史典籍,因竹简呈青色而得名,代指正史记载。6.朱门指古代权贵人家的大门常被漆成红色,因此用来代指贵族、官僚阶层。7.捐躯指为了国家、正义的事业主动牺牲自己的生命,是高尚的爱国行为。8.丈二殳指长度一丈二尺的古代长柄兵器殳,是先秦到唐代军队常用的作战武器。9.轻生者在这里指愿意为了国家大义不惜牺牲生命的人。
逐句白话释义
1.首句写赵纵将军独自一人骑着铁青色的健壮战马,奔赴抗击党项的边境战场。2.第二句交代他在榆溪一带的战斗里,被敌军射出的精良箭矢射中,不幸壮烈牺牲。3.第三句说自古以来就有军队败退时将领拼死断后、以身殉国的传统,这是军人的至高荣誉。4.第四句写即便有这样的先例,赵纵这般骁勇的将领突然战死,还是让当下的所有人无比震惊痛惜。5.第五句写后世的史书撰写者们,都会争着提笔记录赵纵的英雄事迹,将他的忠名载入青史。6.第六句写当时的权贵阶层却在朱红大门的府邸里观赏歌舞,还嘲笑赵纵为国捐躯的行为太过傻气。7.第七句是诗人自陈心迹,说没有人知道他也是愿意为了国家大义不惜舍弃个人性命的人。8.第八句写他遗憾自己得不到君王授予的作战兵器,没有机会上阵杀敌、报效国家。
核心主旨概括
1.这首诗是杜牧听闻边将赵纵战死的消息后写下的吊唁之作。2.全诗首先痛惜了赵纵为国牺牲的悲壮遭遇,高度肯定了他的爱国精神。3.其次尖锐批判了当时的权贵阶层不顾边境安危、只顾自己享乐的腐朽嘴脸。4.最后诗人抒发了自己满腔的爱国热情无处施展、报国无门的愤懑之情。5.整首诗情感真挚,爱憎分明,有着强烈的现实批判意义。6.诗中通过英雄牺牲和权贵享乐的强烈对比,凸显了晚唐时期尖锐的社会矛盾。7.也体现了诗人对国家边境安危的深切担忧,对昏庸统治阶层的强烈不满。8.同时也表达了诗人渴望得到朝廷重用、能够上阵杀敌、报效国家的迫切心愿。
读写应用
基础诵读指导
1.诵读本诗时整体语气要沉郁、悲愤,语速稍慢,体现出沉痛的情感。2.首联是叙事,读的时候要平稳,语调略带沉重,交代清楚赵纵战死的事实。3.颔联是议论,读的时候「古来有」和「今日无」要加重语气,凸显痛惜的情感。4.颈联是对比,「争点笔」要读得昂扬,「笑捐躯」要读得鄙夷,突出两种态度的反差。5.尾联是抒情,读的时候要充满愤懑和遗憾的语气,尤其是最后一句要放缓,留下余味。6.断句参考:将军/独乘/铁骢马,榆溪/战中/金仆姑。死绥/却是/古来有,骁将/自惊/今日无。7.青史/文章/争点笔,朱门/歌舞/笑捐躯。谁知/我亦/轻生者,不得/君王/丈二殳。8.诵读的时候要注意情感的递进,从悲痛到愤慨再到遗憾,层次要清晰。
对比句式仿写
1.本诗颈联采用了强烈的正反对比句式,把两种截然不同的行为放在一起对照,极具冲击力。2.仿写的时候可以先选取两种对立的行为或者态度,分别放在前后两句,形成反差。3.比如可以写「抗疫人员街头冒雪守,无良商家店内哄抬价」,就是借用了这种对比的句式。4.仿写的时候要注意前后两句的结构要对称,用词要对应,反差越明显效果越好。5.这种对比句式非常适合用来写批判类、赞美类的内容,能够突出核心观点。6.日常写作中使用这种句式,可以让文章的观点更鲜明,更有说服力。7.我们还可以结合自己的生活实际,仿写比如「乡村教师三尺讲台育桃李,享乐主播直播间内赚快钱」等内容。8.只要抓住对比的核心,就能写出有感染力的句子。
核心名句写作应用
1.「青史文章争点笔,朱门歌舞笑捐躯」是整首诗的核心名句,对比鲜明,批判力度极强。2.我们在写作中遇到需要赞美英雄、批判享乐主义、批判社会不公的主题时都可以使用。3.比如写致敬戍边战士的作文,就可以用这句诗来凸显战士的伟大和背后不和谐的享乐现象。4.写批判贪腐官员的文章,也可以用这句诗来对比贪腐官员的奢靡和基层工作者的奉献。5.写纪念革命先烈的文章,同样可以用这句诗来体现先烈的贡献和少数人对先烈的不敬。6.使用的时候可以直接引用,也可以稍微改动,适配自己的写作语境。7.这句诗自带强烈的情感色彩,能够瞬间提升文章的感染力和批判力度。8.是非常经典的爱国主题、社会批判主题的写作素材。