读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时的节奏划分为:笑闯/黄冠/高切云,前携/后掖/互相亲。我来/历历/披云看,试问/肩随/是几人。前两句诵读时语气要带着惊叹的感觉,语速稍慢突出山峰的高和奇。后两句语气要轻松活泼,最后一句设问的语气要稍微上扬,体现出好奇的感觉。整体诵读的语速不需要过快,保持闲适的节奏即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗最后两句的设问句式,结构为“XX历历XX看,试问XX是几人”。比如描写参观兵马俑的场景可以写“我来历历凭栏看,试问披甲是几人”。仿写的时候要注意前半句写自己的动作和观察的状态,后半句用设问的方式表达自己的好奇或者感慨,前后内容要对应,符合场景的氛围。
名句写作应用
核心名句“我来历历披云看,试问肩随是几人”适合用在描写游览自然奇观、参观人文古迹类的作文中。比如写自己登黄山看怪石的场景,可以引用这句诗来表达自己看到奇特景观时的好奇和赞叹。也可以用在描写传统文化相关的散文中,用来体现古人的浪漫想象对今人的触动。应用的时候不需要修改原句,直接引用即可。