怀古题雪十首 苏武窖雪

诵读这首诗的时候要采用慷慨激昂的语气，读出对英雄的敬仰感。每句的断句可以按照“二二三”的节奏来，比如“子卿/远使/匈奴国，持节/堂堂/不肯屈”。读到描写苏武受磨难的句子时，语气可以稍微低沉，突出他遭遇的困苦。读到最后两句写他归国受赏的句子时，语气要上扬，读出苦尽甘来的欣慰感。整首诗的诵读速度不需要太快，每句之间可以稍作停顿，让情感充分传递。大家可以多听几遍专业的诵读示范，慢慢找到合适的语气节奏。平时多诵读几遍就能很快背下来，还能加深对诗歌情感的理解。如果在班级朗诵活动里选这首诗，很容易获得不错的表现效果。

这首诗采用的是先叙事后抒情的直白写法，非常适合仿写咏史类的小诗。大家仿写的时候可以先选一个自己熟悉的历史人物，前两句写他的核心事迹，中间两句写他遭遇的磨难或者展现的品格，最后两句写他的结局或者后世评价。比如写岳飞的话就可以写“鹏举/举兵/抗金国，持枪/凛凛/不肯折”，套用本诗的结构就很容易写出工整的句子。仿写的时候不用强求严格的押韵，只要把人物的核心特点写出来就行。大家平时写周记、写小作文的时候都可以练习这种写法，能快速提升自己描写人物的能力。多仿写几次就能掌握咏史作品的基本写作思路，不用害怕写历史类的作文。就算是刚学写古诗的小学生，也能很轻松地套用这个结构写出合格的作品。

“持节堂堂不肯屈，饥啮毡衣渴饮雪”这句名句，非常适合用在描写爱国、坚守气节主题的作文里。比如写抗疫工作人员坚守岗位的时候，就可以用这句来赞美他们不屈不挠的精神。写边防战士守卫边疆的事迹时，也可以用这句来凸显他们的奉献精神。甚至写自己遇到困难不肯放弃的经历时，也可以用这句来表达自己的决心。大家写作文的时候用这句，能快速提升文章的文化底蕴，比直白的赞美要生动很多。现在很多中考满分作文里都会引用这类经典名句，是非常好用的写作素材。平时大家可以把这句背下来，遇到合适的写作场景就能直接用。就算是日常发朋友圈表达自己的决心，用这句也会显得很有文采。