秦女吹箫图

郑思肖 · 元

弄玉飘飘仙女姿，凤凰低舞久相期。

箫中应有别一曲，飞出青天影外吹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感赞美

创作背景

题画诗创作背景

本诗为明代茶陵诗派领袖李东阳的作品，是诗人观赏同名画作《秦女吹箫图》后有感而作。诗歌取材自东周时期萧史弄玉吹箫升仙的经典神话传说，具体创作时间学界暂无明确考证结论，普遍认为创作于李东阳中年任职翰林院时期。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。七言绝句起源于南朝齐梁时期，成熟于唐代，是中国古典诗歌的核心体裁之一。该体裁篇幅短小精悍，擅长以极简文字表达丰富意境，历代均有大量经典作品传世。本诗严格遵循七言绝句的创作规范，兼具格律美感与抒情属性。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次，一是对《秦女吹箫图》画作空灵飘逸意境的赞赏，二是对萧史弄玉吹箫引凤浪漫传说的向往。作为题画诗，全诗将观画的直观感受与对传说的想象融合，情感表达清新自然，无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 弄玉是传说中秦穆公的女儿，以擅长吹箫闻名。2. 飘飘形容人物姿态轻盈灵动，好似仙子下凡的状态。3. 相期指互相约定、期待，这里指凤凰与弄玉早已约定相伴升仙。4. 别一曲指不同于凡间乐曲的、独属于神仙的特殊曲调。5. 青天影外指青天的边际之外，形容极高远的缥缈空间。6. 吹指吹奏箫曲，暗含曲随人一同飞升的浪漫想象。7. 全诗无生僻字词，所有表意都围绕画作与传说的核心场景展开。8. 字词通俗易懂，符合题画诗面向大众传播的属性。

逐句白话释义

1. 第一句描写画中的弄玉姿态轻盈，就像仙女一样灵动美好。2. 第二句描写凤凰在她身边低飞起舞，早就和她约定好了相伴飞升的时刻。3. 第三句是诗人的想象，认为箫管里应该藏着一首特别的神仙乐曲。4. 第四句写这首曲子会随着弄玉一起飞到青天之外的地方吹奏。5. 四句诗依次从画中实景过渡到诗人的浪漫想象，内容层层递进。6. 释义完全贴合诗句原意，没有添加额外的文学修饰内容。7. 所有内容都对应画作呈现的核心场景，没有脱离画境的过度解读。8. 普通读者可以通过释义快速理解全诗的基本内容。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人观赏《秦女吹箫图》后创作的题画诗。2. 全诗依托萧史弄玉吹箫引凤的古老神话传说展开描写。3. 既赞美了画中人物的灵动姿态，也赞赏了画作飘逸空灵的艺术意境。4. 同时抒发了诗人对超凡脱俗的浪漫神仙境界的向往之情。5. 整体风格清新灵动，充满浪漫主义色彩。6. 没有晦涩的表达，各个年龄层的读者都能感知到诗歌的美好。7. 是古代题画诗中兼具叙事与抒情属性的经典作品。8. 核心主旨清晰明确，不存在普遍争议的歧义解读。

跨学科 · 是什么

吹箫引凤传说民俗学

1. 吹箫引凤是我国流传极广的古代神话传说。2. 传说核心内容是秦穆公的女儿弄玉擅长吹箫，嫁给同样擅长吹箫的萧史。3. 后来二人吹箫引来凤凰，一同乘凤升仙而去。4. 这个传说常被用来形容美好的姻缘或者超凡的艺术造诣。5. 古代很多绘画、戏曲作品都以这个传说为创作题材。6. 普通民众对这个传说的认知度非常高，属于经典民俗IP。7. 这首诗就是依托这个传说创作的题画作品。8. 传说的核心内容在数千年的流传中基本保持稳定。

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读写应用

诵读指导

1. 诵读本诗时整体语气要轻柔灵动，符合浪漫传说的气质。2. 第一句“弄玉飘飘/仙女姿”在“飘飘”后稍作停顿，突出人物的灵动。3. 第二句“凤凰低舞/久相期”在“低舞”后停顿，拉长“久相期”的读音，体现时间的漫长。4. 第三句“箫中应有/别一曲”在“应有”后停顿，读出想象的语气。5. 第四句“飞出青天/影外吹”在“青天”后停顿，“影外吹”读音稍扬，体现飞升的意境。6. 全诗语速稍慢，每句末尾的韵脚可以适当拉长，体现七言绝句的韵律美。7. 诵读时可以搭配轻柔的古典箫曲作为背景，增强代入感。8. 小学生也能轻松掌握这个诵读节奏，正确传达诗歌的情感。

句式仿写指导

1. 可以模仿本诗“实景+想象”的句式结构进行仿写。2. 前两句描写眼前看到的具体景物，后两句抒发自己的联想与想象。3. 比如可以写“蝴蝶翩翩花间舞，芳蕊飘香久相期”作为前两句，描写春天的实景。4. 后两句可以写“蕊中应有别一蜜，飞入云间世外甜”，发挥想象拓展意境。5. 仿写时要注意前后句的逻辑关联，想象内容要贴合前两句的场景。6. 不需要严格遵循格律，只要句式结构相似就可以。7. 这种仿写可以锻炼学生的观察力和想象力，提升写作能力。8. 初学者也能快速掌握这个仿写方法，写出通顺的句子。

名句写作应用

1. 核心名句“箫中应有别一曲，飞出青天影外吹”可以用在多个写作场景中。2. 比如写艺术鉴赏类作文时，可以用来形容音乐、绘画等作品超凡脱俗的意境。3. 比如听了一场非常动人的箫独奏后，可以写“这首曲子真可谓是‘箫中应有别一曲，飞出青天影外吹’，让人仿佛置身仙境”。4. 也可以用在形容他人的才华出众，技艺达到了常人难以企及的高度。5. 比如夸奖一位技艺精湛的乐器演奏者时，可以引用这句诗赞美他的演奏水平。6. 还可以用在抒发自己对自由浪漫境界的向往之情的作文中。7. 引用时要注意贴合语境，不要强行套用。8. 这句诗的大众认知度较高，引用后很容易让读者产生共鸣。

关联知识图谱

萧史弄玉吹箫引凤传说同典故

1. 本诗的创作核心依托萧史弄玉吹箫引凤的经典传说。2. 传说最早记载于汉代刘向编纂的《列仙传》中。3. 历代很多文学、艺术作品都以这个传说为创作素材。4. 本诗前两句直接化用了传说的核心内容，作为题画的基础。5. 没有这个传说就没有《秦女吹箫图》的创作，也就没有这首题画诗。6. 二者是内容与载体的关联关系，绑定度极高。7. 了解这个传说有助于读者更好地理解本诗的核心内容。8. 这是本诗最核心的关联知识点，属于通识性内容。

名句 CLASSIC LINES

箫中应有别一曲，飞出青天影外吹

该句为本诗核心名句，突破了传统题画诗仅描写静态画面的局限，以浪漫想象拓展了作品的意境边界。

标签 TAGS

赞美历史学民俗学

作者 POET

郑思肖 1241-1318

宋末太学生，元代遗民诗人、画家