逢故人

诵读这首诗的时候要采用2-2-3的断句节奏，第一句断为晓路/云埋/拨未开，第二句断为霜风/空老/栋梁材，第三句断为平生/不识/悲秋事，第四句断为今日/白头/何处来。读前两句的时候语气要平缓，稍微带一点低沉的感觉，读出秋景的萧瑟感。第三句的时候语气可以稍微上扬，突出自己之前不识悲秋的状态。第四句的时候语气要放轻，末尾稍微拖长一点，读出疑问和怅惘的感觉。整体语速不要太快，要把情感慢慢释放出来。

可以仿写“平生不识XX事，今日XX何处来”的转折反问句式，这种句式非常适合写突然察觉到某种变化的瞬间感受。比如写第一次感受到乡愁的时候，可以写“平生不识乡愁事，今日归心何处来”。写第一次感受到父母老去的时候，可以写“平生不识操劳事，今日霜痕何处来”。写毕业多年回到母校的时候，可以写“平生不识怀旧事，今日情思何处来”。仿写的时候要注意前后两句的转折关系，前半句写之前没有相关感受，后半句写现在突然感受到的情绪，用反问收尾增强情感力量。

“平生不识悲秋事，今日白头何处来”这句诗非常适合用在写久别重逢、时光流逝、突然感受到成长的作文场景里。比如写同学聚会的作文时，可以写“毕业十年再聚首，看着大家鬓边隐约的白发，突然就懂了‘平生不识悲秋事，今日白头何处来’的感慨”。比如写探望长辈的作文时，可以写“看到奶奶满头的银发，我心里一酸，那句‘平生不识悲秋事，今日白头何处来’突然就浮上了心头”。也可以用在写自己突然长大的瞬间的文章里，表达对时光飞逝的感慨。