苦怀六首 其四

诵读本诗的时候整体语气要沉重、坚定，前半部分写屈辱处境的地方语气要低沉，后半部分写志向的地方语气要昂扬。断句可以按照二三字的节奏来，比如‘昔为/天上云，今作/地下尘’。遇到长句的时候可以在逻辑停顿的地方断句，比如‘援手/水火间，以道/拯斯民’。诵读‘生得男儿骨，一死亦精神’这两句的时候要加重语气，读出坚定的感觉。诵读‘愿得一脉暖，散为天下春’的时候语气要舒展，读出心怀天下的开阔感。大家可以多听几遍名家的诵读范本，感受情感的起伏。练习的时候要注意咬字清晰，情感饱满。不要读得太快，要留出足够的情感停顿空间。

本诗开头‘昔为天上云，今作地下尘’用了今昔对比的句式，反差强烈，很有感染力。大家仿写的时候可以先找两个反差很大的事物来对应不同时段的状态。比如可以写‘昔为枝头花，今作阶下泥’来形容人的处境变化。也可以写‘昔为檐下燕，今作云中鹰’来形容人成长后的变化。仿写的时候要注意前后两句的结构对称，词性对应。尽量选择形象感强的事物来做对比，提升表达的感染力。写完之后可以多读几遍，调整用词让句子更通顺。也可以尝试用这种句式来描写自己的生活变化，提升写作能力。

‘生得男儿骨，一死亦精神’这句可以用来写描写英雄人物、坚守气节的人物的作文中。比如写革命烈士的文章里可以用这句话来赞美他们视死如归的精神。‘愿得一脉暖，散为天下春’这句可以用来描写无私奉献的人物，比如志愿者、扶贫干部等。比如写赞美老师的作文里可以用这句话来形容他们教书育人、无私奉献的品格。大家使用的时候要注意结合具体的语境，不要生硬套用。用的时候可以稍微解释一下名句的含义，让文章更通顺。平时可以多积累这类名句，写作文的时候灵活使用。能够有效提升作文的文采和感染力。