王可交升仙台四首 其四
我来闲吊古，触景觉凄凉。
踏石云侵履，扪萝露湿裳。
森森林木茂，馥馥野花香。
寺近寻僧话，谈禅坐竹床。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悲凉
创作背景
游赏升仙台即兴创作
本诗是诗人游览传说中唐代道人王可交升仙的古迹时所作。诗人专程到访升仙台吊古，登山过程中见山中清幽景致，临近寺庙时探访僧人坐而论禅，有感于所见所感即兴写下这首作品，属于即时性的游赏纪行诗作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这是一首宋代五言律诗，属于近体诗范畴。全篇共八句，每句五字，中间颔联、颈联严格对仗。全诗符合平水韵下平七阳韵部的押韵要求，平仄协调，是典型的宋代游赏类律诗作品。近体诗的体裁规范在唐代定型，宋代诗人多在此基础上融入生活化的写景叙事表达。
情感 · 解读
诗歌开篇点明吊古的核心缘起，生出物是人非的凄凉感。随后随着游山访寺的行程推进，情绪逐步转向闲适舒缓，最终在与僧人谈禅的场景中归于平静淡然。整首诗的情感层次自然流转，贴合游历过程中的真实心境变化，没有刻意的抒情雕琢。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
“吊古”指寻访古迹、缅怀古人的行为。“扪萝”是指用手抓着藤蔓攀爬的动作。“馥馥”是形容香气非常浓郁的样子。“谈禅”是指和僧人交流佛教禅宗的相关义理。这些字词都是宋代古诗中常见的常用表达，没有生僻含义，结合上下文很容易理解。大家读的时候不需要查复杂的字典就能明白大概意思。
逐句白话释义
第一句的意思是我闲来无事来到这里凭吊古迹。第二句是看到眼前的景物不自觉生出凄凉的感受。第三四句写我踩着石头往山上走，云雾都沾湿了我的鞋子，抓着藤蔓攀爬的时候露水打湿了我的衣裳。第五六句是说山上的林木长得非常茂密，野花散发着浓郁的香气。第七八句是离寺庙很近了我就找僧人聊天，坐在竹床上和他们谈论禅理。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了诗人游览升仙台的整个过程。从一开始凭吊古迹的凄凉心情，到登山过程中见到的优美山林景色，再到最后到寺庙里和僧人谈禅的闲适。整首诗没有复杂的抒情，只是很平实的记录了这次游历的所见所感，让读者能感受到山里清幽的氛围和诗人平静淡然的心境。大家读的时候很容易就能感受到那种山林里的舒适感。
跨学科 · 是什么
山地云雾现象地理学
诗里写的“云侵履”是山区非常常见的自然现象。海拔比较高的山地近地面的水汽容易凝结成云雾，人在山里面走的时候，云雾就像在脚边环绕一样。浙东山区植被多水汽充足，所以经常会出现这种云雾贴地的情况，大家去山里游玩的时候经常能遇到类似的场景。这种现象也说明山里的空气质量很好，水汽很充足。
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读写应用
基础诵读指导
大家读这首诗的时候语速可以稍微放慢一点，读出清幽的感觉。第一二句“我来/闲吊古，触景/觉凄凉”要读得稍缓，带一点感慨的语气。中间四句写景要读得轻快一点，“踏石/云侵履，扪萝/露湿裳。森森/林木茂，馥馥/野花香”，每句两个停顿，读出画面感。最后两句“寺近/寻僧话，谈禅/坐竹床”要读得平缓，读出闲适的感觉。多读几遍就能感受到诗里的氛围。
基础句式仿写指导
大家可以学习这首诗里的叠词+事物+特点的句式来仿写，比如“森森林木茂，馥馥野花香”的结构。大家写的时候可以先找一个叠词形容事物的状态，然后加事物名称，最后加它的特点，比如“涓涓流水清，阵阵蝉声亮”，就是完全符合这个句式的。平时写作文的时候用这样的句式能让句子更有节奏感，读起来更好听。大家可以多尝试写几个类似的句子。
核心名句写作应用
“踏石云侵履，扪萝露湿裳”这句大家写登山或者游玩的作文的时候都可以用。比如你写去爬山的游记，走到半山腰云雾环绕，露水打湿了衣服的时候就可以直接用这句诗来描写场景，能让你的作文更有文采。或者写深山游玩、探访古迹的作文也都可以用这句，非常贴合场景。大家平时积累下来写作文的时候就能直接用。
关联知识图谱
王可交遇仙升仙传说核心创作背景关联
王可交是唐代明州奉化的普通渔民，传说他遇到仙人赐仙桃，吃了之后就不食五谷，后来在升仙台飞升成仙。这个传说在浙东地区流传很广，也是升仙台这个古迹的由来。诗人就是因为寻访这个传说的古迹才写下了这首诗，是这首诗最核心的创作背景关联。
名句 CLASSIC LINES
踏石云侵履，扪萝露湿裳
这两句是全诗的核心写景名句，精准描摹了登山过程中的细节体验。诗句以感官化的表达还原了山间云雾沾鞋、露水打湿衣裳的场景，画面感极强，后世多被用来描写深山游历的清幽体验。该句对仗工整，炼字精准，是宋代写景小诗中的经典片段。
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作者 POET
黄庚 生卒年不详，卒年八十余
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