怀友

听雨思君泪欲流,檐声滴老鬓边秋。

何时过我晴窗下,共话思君听雨愁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感思友
创作背景
元末战乱避居怀友
据中华书局点校本《元诗选·初集》记载,这首诗为元末明初庐陵诗人郭钰所作,创作于元顺帝至正末年,当时江西地区战乱频发,诗人避乱居于山野,与旧日友人长时间离散失联,故借听雨场景抒发思念之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的经典体裁之一,全诗共四句,每句为七字,有严格的格律规范。该体裁发轫于南北朝时期,到唐代完全发展成熟,是中国古典诗歌体系中受众最广、传世佳作最多的体裁之一,历代文人都擅长用这一体裁抒发即时性情感。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是对离散友人的深切思念,既包含长久分离不得相见的怅惘愁绪,也暗含对过往相伴时光的怀念,更有对未来与友人重逢、围坐窗下畅叙别情的热切期待,情感质朴真挚,极具共情力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
檐声指的是雨水落在屋檐上滴落的声音。鬓边秋是比喻的说法,指鬓边长出的白头发,颜色就像秋天的白霜一样。过我就是到我这里来、拜访我的意思。晴窗指的是晴天明亮的窗户,暗含适合相聚聊天的好天气。这些字词都是古典诗词中的常用表达,没有生僻含义,很容易理解。
逐句白话释义
第一句的意思是:我听着窗外的雨声,心里十分思念你,眼泪都快要流下来了。第二句的意思是:屋檐的滴水声一直响个不停,我鬓边已经长出了像秋霜一样的白头发。第三句的意思是:什么时候你能到我这里来,在晴朗的窗边和我见面。第四句的意思是:我们到时候一起谈论当初思念对方时,听着雨声发愁的心情。
核心主旨概括
这首诗围绕"听雨"这个核心场景展开内容,开篇点出听雨怀人的主题,中间点明自己已经因为长久思念生出白发,最后提出和友人重逢相聚的期待。整首诗抒发了作者对离散友人的深切思念,以及渴望和友人早日见面畅叙的真挚心情,情感非常真诚动人。
跨学科 · 是什么
降雨现象地理学|气象学
雨是一种常见的自然降水现象,是大气中的水汽遇冷凝结成小水滴,重量超过空气浮力之后降落到地面的过程。降雨通常会伴随阴天、降温的天气,容易让人产生低落、思念的情绪。诗句里用下雨的场景烘托思念的愁绪,是非常贴合普通人的生活感受的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句的节奏可以按照2-2-3的方式断句,具体为:听雨/思君/泪欲流,檐声/滴老/鬓边秋。何时/过我/晴窗下,共话/思君/听雨愁。整体语气要舒缓柔和,前两句带着一点怅惘的感觉,第三句稍微上扬带一点期待感,第四句回落带一点淡淡的愁绪,咬字要清晰,不需要刻意拔高音量。
基础句式仿写
这首诗的结构是选取一个共同的记忆意象作为线索,开篇点出情感,最后首尾呼应,仿写的时候可以借鉴这个结构。比如思念家乡就可以写:看云思归意难收,风影吹凉案上秋。何日还乡小楼下,共说看云思归愁。仿写的时候要注意前后的意象统一,情感保持一致,韵脚尽量和谐读起来顺口就可以。
名句写作应用
核心名句"何时过我晴窗下,共话思君听雨愁"非常适合用在表达思念朋友、期待重逢的作文或者日常交流里。比如给很久没见的老同学写明信片的时候就可以用这句话,或者写回忆校园生活的作文结尾,用这句话表达对旧时好友的思念和对未来相聚的期待,能让文字的情感更真挚,更有感染力。
关联知识图谱
韦应物《秋夜寄邱二十二员外》同主题
两首诗都是怀人主题的经典作品,都借助夜晚的特殊场景抒发对友人的思念之情,情感都非常真挚质朴,都是古典诗词中怀人题材的代表性作品,适合放在一起对照阅读,能更好地感受古典诗词中怀人情感的共通之处。

名句 CLASSIC LINES

何时过我晴窗下,共话思君听雨愁
这两句是全诗的核心名句,构思上形成首尾呼应的闭环,既呼应开篇的"听雨思君"意象,又直白道出对友人的思念与对重逢的期待。

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作者 POET

黄庚 生卒年不详,卒年八十余
宋末元初诗人,宋遗民

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