孔明高卧图
未用胸中八阵兵，草庐高卧掩柴扃。
当时不见刘玄德，谁识先生是将星。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
题画咏史创作
本诗为题咏《孔明高卧图》的咏史作品，依托诸葛亮隐居隆中、刘备三顾茅庐的历史典故创作，具体创作时间与作者暂无权威史料可考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁，全诗共四句，每句七字，格律规则严谨，在唐代发展成熟，是古典诗歌中受众极广的创作类型，本诗完全符合七言绝句的格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，一是对诸葛亮超凡军事才能、淡泊隐居志趣的赞颂，二是对人才需遇明主赏识方能施展抱负的现实慨叹，契合历代咏诸葛题材作品的主流情感共识。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
八阵兵指诸葛亮创制的八阵军事阵法，是其军事才能的代表性标志。柴扃指用柴木做的门，代指简陋的居所。刘玄德是刘备的字，三国时期蜀汉的开国君主。将星是古代对可以领军作战的杰出人才的美称。
逐句白话释义
第一句写诸葛亮隐居时还没有机会施展胸中的八阵兵法才能。第二句写他在草庐里安然隐居，紧紧关闭着柴门。第三句假设如果当时没有刘备来寻访的话。第四句反问又有谁能知道这位先生是可以领兵的杰出人才呢。
核心主旨概括
这首诗通过描绘诸葛亮隐居隆中等待明主的状态，赞颂了诸葛亮的出众才能，也告诉大家有才华的人也需要遇到赏识自己的人，才能有机会发挥自己的本领，实现自身的价值。
跨学科 · 是什么
三顾茅庐历史事件历史学
三顾茅庐是真实发生的历史事件，讲的是刘备三次到隆中拜访诸葛亮，请他出山辅佐自己的故事。这个故事发生在东汉末年，后来诸葛亮成为刘备最重要的谋士，帮助刘备建立了蜀汉政权，这个故事也成为伯乐识才的经典典故。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时第一句语速平缓，重读“未用”“八阵兵”，体现诸葛亮的才能被藏的状态。第二句语速放缓，重读“高卧”“掩柴扃”，体现隐居的闲适淡泊。第三句语速稍快，重读“不见”，带出假设的语气。第四句重读“谁识”“将星”，读出反问的语气，收尾稍重。
句式仿写指导
可以模仿本诗后两句的反问句式，先给出一个假设的条件，再用反问点明主旨。比如写怀才不遇的主题可以仿写为：“当时不遇贤明主，谁识寒门栋梁才。”写伯乐识才的主题可以仿写为：“若无伯乐相马日，谁识千里追风才。”
名句写作应用
核心名句可以用在写机遇、伯乐、人才成长的作文中，比如写职场人才选拔的内容时可以用：“古人云‘当时不见刘玄德，谁识先生是将星’，企业建立完善的人才选拔机制，才能让更多有真才实学的人脱颖而出。”
关联知识图谱
三顾茅庐历史关联
本诗的核心创作依托就是三顾茅庐的历史事件，《孔明高卧图》描绘的正是诸葛亮隐居时等待刘备寻访的场景，二者的核心内容完全一致，都是围绕诸葛亮遇合刘备的典故展开。
八阵图同典故
诗中提到的八阵兵就是诸葛亮创制的八阵图，八阵图是诸葛亮军事才能的标志性符号，也是历代咏诸葛亮题材作品中经常出现的典故，和本诗赞颂诸葛亮才略的核心内容直接相关。
名句 CLASSIC LINES
当时不见刘玄德，谁识先生是将星
该句以反问手法点明才士遇合的核心主旨，历代诗话对该句的立意巧思多有正面评价。
标签 TAGS
作者 POET
黄庚 生卒年不详，卒年八十余
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