戊子岁晚赠应德茂

江海悠悠雪欲飞,抱书空出又空归。

沙头人满鸥应笑,船上酒香鱼正肥。

尘土竟成谁计是,山林又悔一年非。

平生万卷应夫子,两世知名穷布衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怀才不遇 · 怅惘
创作背景
元至元二十五年岁末访友所作
本诗创作于元世祖至元二十五年(公元1288年),时值岁末腊月,作者戴表元时年34岁,尚未出仕,前往拜访友人应德茂。二人同为浙东知名文人,才学出众却都未获得入仕机会,生活清贫,作者有感于二人共同的境遇,创作本诗赠予友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代。全诗共八句,每句七字,要求对仗工整、平仄合律、押韵严格,是唐宋以来文人创作的主流诗歌体裁之一,在元代文人创作中仍被广泛使用。本诗严格遵循七言律诗平水韵五微部押韵规范,中间两联对仗工整,符合体裁要求。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是岁末奔波无所得的失意落寞,二是对才学满腹却终生穷困的友人的怜惜与赞叹,三是对元代文人阶层整体生存困境的共鸣与慨叹,情感沉郁克制又饱含真挚温度,是元初汉族文人心态的典型写照。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“戊子”是干支纪年,这里指公元1288年。第二,“岁晚”指农历年末,也就是腊月时分。第三,“沙头”指江边、海边的沙洲地带。第四,“夫子”是古代对有学识的人的尊称,这里指代友人应德茂。第五,“两世”指应德茂家族两代人都享有才名。第六,“布衣”指没有做官的普通读书人。第七,“空出又空归”指出门拜访没有收获,白跑一趟。第八,“山林”指代隐居的生活状态。
逐句白话释义
第一句写辽阔的江海上空阴云密布,大雪马上就要飘落下来。第二句写我抱着书出门拜访友人,没有收获又空手回来了。第三句写江边的沙洲上挤满了人,岸边的鸥鸟见我来回奔波应该都会笑话我。第四句写江面上的渔船里酒香飘散,刚打捞上来的鱼正肥美。第五句写我在尘世中奔波了这么久,到现在也不知道哪条路才是对的。第六句写我选择隐居山林,又白白浪费了一年时光,十分后悔。第七句写应德茂你一辈子读了上万卷书,学识十分渊博。第八句写你们家两代人都有很高的名气,却依然是没有做官的清贫读书人。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者岁末拜访友人时写的赠答诗。全诗先描写了岁末江边风雪欲来的景象,再写自己奔波无获的落魄状态,接着表达了对自己人生选择的困惑与反思,最后赞叹了友人的才学,也对友人有才却不得志的境遇表达了惋惜和共鸣。整首诗语言朴实自然,情感真挚动人,写出了古代读书人的共同困境,很容易引发读者的共情。
跨学科 · 是什么
江南沿海冬季气候特征地理学
诗中提到的“雪欲飞”是浙江沿海地区腊月的常见天气现象。浙江属于亚热带季风气候,冬季受北方冷空气影响,腊月常会出现降雪天气,尤其是沿海区域水汽充足,降雪前往往会出现阴云密布的状态,和诗中描写的场景完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要偏低沉舒缓,读出惆怅的感觉。第一句“江海悠悠/雪欲飞”,在“悠悠”后面稍作停顿,拉长“悠悠”的读音,读出空旷的感觉。第二句“抱书空出/又空归”,两个“空”字要读得稍重,突出失落的情绪。颔联可以读得稍显轻快,和前后的惆怅形成对比。颈联要读出困惑反思的语气,语速稍慢。尾联“平生万卷/应夫子,两世知名/穷布衣”,在“万卷”“知名”后面停顿,“穷布衣”三个字放慢语速,读出叹惋的感觉。
句式仿写指导
可以仿写“沙头人满鸥应笑,船上酒香鱼正肥”的对仗句式,先写一个包含景物+情感投射的分句,再写一个景物+感官描写的分句,形成情景对比的效果。比如可以仿写为“篱边客散菊应寂,炉畔茶温栗正香”,前句写客人散去后菊花的寂寥,后句写炉边茶温栗香的温暖,和原句的结构、对比逻辑完全一致。仿写的时候要注意前后两句对仗工整,词性相对,意境协调。
名句应用指导
“平生万卷应夫子,两世知名穷布衣”这句可以用来形容有学识却不得志的知识分子。比如写身边才华出众却生活清贫的老教师,可以写“张老师教了一辈子书,家里几代人都是教育界的名人,却一直过着朴素的生活,真可谓是‘平生万卷应夫子,两世知名穷布衣’”。也可以用在历史人物评论里,形容那些才学出众却仕途不顺的古代文人,比如写杜甫、蒲松龄这类人物都可以用这句。

名句 CLASSIC LINES

平生万卷应夫子,两世知名穷布衣
这句精准概括了传统社会才高运蹇文人的典型生存状态。

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作者 POET

戴表元 1244-1310
元代官员、文学家

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