以诗就叶洞春求画蒲萄

洞春豪杰士,妙笔出怪奇。

写就大宛根,可怪不可{扌弃}。

此手岂易得,此手难再携。

敢将有声画,博君无声诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感赞美
创作背景
以诗求画
本诗为宋末元初诗人向画家叶洞春求取葡萄画作时创作的题赠诗,创作动因是诗人欣赏叶洞春的绘画风格,希望得到对方所画的葡萄作品,全篇无多余修饰,直接点明创作目的。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,为五言古诗体裁,全篇每句五字,不要求严格的平仄、粘对规则,用韵自由,行文质朴直白,是古代题赠类诗歌的常用体裁。古体诗相对于近体诗格律限制更少,更适合抒发直白恳切的情感,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是对画家叶洞春高超画艺的由衷赞叹,第二层是向对方求取葡萄画作的恳切期许,整体情感真挚平实,没有过度雕琢的修饰,完全出自真情实感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,蒲萄是葡萄的古代通用写法,意思和现在的葡萄完全一致。第二,大宛根代指葡萄,因为葡萄原产于古代西域的大宛国,汉代才传入中原。第三,{扌弃}是弃的异体字,意思是丢弃、抛弃。第四,有声画指诗人自己写的这首诗,无声诗指叶洞春的画作。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻难懂的含义。
逐句白话释义
第一句的意思是叶洞春是才能出众的豪杰人士。第二句说他的笔法精妙,画出的作品奇特又有魅力。第三句说他笔下画出了原产自大宛的葡萄。第四句说他的画作奇妙极了,让人根本舍不得丢弃。第五句说这样高超的画画手艺哪里是容易遇到的。第六句说这样的好机会很难再有,错过了就难再求到他的画。第七句说我斗胆拿出我这首像有声画一样的诗。第八句说想要换你这幅像无声诗一样的画作。
核心主旨与内容概括
这首诗的内容非常直白清晰,诗人先是大力赞美了叶洞春的为人和高超的绘画技艺,点明他画的葡萄作品非常珍贵,让人爱不释手,最后顺理成章提出自己的请求,想要用自己写的诗来换叶洞春画的葡萄,整体核心是表达对叶洞春画艺的赞赏和求画的恳切心情。
跨学科 · 是什么
大宛历史学
大宛是古代西域的城邦国家,位置大概在今天中亚的费尔干纳盆地一带。汉代的时候张骞出使西域,曾经到达过大宛国,就是在那里见到了当地种植的葡萄,之后把葡萄的种子带回了中原,从那以后中原地区才开始种植葡萄。诗里用大宛根来指代葡萄,就是源于这个历史典故。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候节奏不用太快,每句可以分成两个停顿,比如“洞春/豪杰士,妙笔/出怪奇”。读前六句的时候语气平实,带着赞赏的感觉,读最后两句的时候可以稍微放软语气,带一点恳切的期许感。整体不用刻意拿腔作调,符合日常说话的流畅感就好。
基础句式仿写指导
大家可以仿写最后两句“敢将A,博君B”的句式,这个句式非常适合用来表达想要用自己的东西交换对方物品的意思,语气礼貌又文雅。比如我们可以仿写为“敢将亲手绣的香囊,博君手写的折扇”,也可以写“敢将新焙的春茶,博君珍藏的好书”,适用场景非常广泛。
核心名句日常应用
“敢将有声画,博君无声诗”这句非常适合用在向别人求取书法、绘画、手工等文艺作品的场景。比如你想要找书法家朋友帮你写一幅字,就可以说“我最近写了一篇小散文送给你,敢将有声画,博君无声诗,能不能换你一幅墨宝呀?”既表达了自己的请求,又显得非常有文化素养,不会显得突兀。
关联知识图谱
题画诗同体裁
本诗是典型的题赠类题画诗,题画诗是中国古代特有的诗歌类型,专门用来和画作搭配,或者用来和画家交流,内容可以是赞美画作,也可以是表达和画作相关的想法,是古代文人诗画结合的重要载体。

名句 CLASSIC LINES

敢将有声画,博君无声诗
这句是本诗的核心名句,首次将诗歌对应为"有声画"、绘画对应为"无声诗",是中国古代诗画同源理论的经典表述,后世被广泛用作文人之间求取、交换文艺作品的风雅用语,文化影响力深远。

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作者 POET

陈普 1244-1315
元代遗民学者、诗人、教育家

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