夜坐

书债如山未有涯,幽怀耿耿夜眠迟。

官无蝈氏蛙何横,天静狼星狗不知。

谈易入神山鬼笑,端襟持镜玉蟾窥。

悠悠窗下新功小,羞见凌空万玉姿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感壮志难酬
创作背景
南宋嘉定年间真德秀贬居治学时期
本诗创作于南宋宁宗嘉定十年(1217年)前后,当时真德秀因弹劾权相史弥远党羽遭贬,返回福建浦城老家研治理学、著书立说,寒夜独坐时有感于治学之艰、朝堂乱象、边患频发,遂创作此诗抒怀,创作过程无作者生平无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌的常见体裁,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代,全诗共八句,每句七字,要求平仄协调、颔联颈联对仗工整,在唐宋时期成为士人抒情言志的主流文体之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层肌理,第一层是寒夜治学的勤勉与对自身学识不足的自谦,第二层是对南宋朝堂乱象、外敌窥伺时局的深切忧虑,第三层是作为儒者希望修身进业、匡扶时局的壮志未酬之感,历代主流解读均认可其儒者情怀与现实关怀兼具的特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蝈氏是《周礼》记载的古代官职,主要负责清除蛙类等扰民的害虫。狼星指天狼星,古代星占学中认为它主兵灾,常用来代指外敌。玉蟾是月亮的别称,古人传说月亮上有蟾蜍,因此用玉蟾代指月亮。万玉姿指窗外挺立的竹子,文人常用竹子的姿态比喻君子的高洁品格。幽怀耿耿指内心情绪起伏、难以平静的状态。谈易指研讨儒家经典《周易》的义理。端襟指端正衣襟,是古代儒者静坐时的标准仪态。新功指近期在治学修身方面取得的进步。
逐句白话释义
第一句的意思是,要读的书像山一样堆在面前,看不到尽头。第二句的意思是,我心里装着很多心事,起伏难平,所以夜里迟迟睡不着觉。第三句的意思是,官府里没有专门除蛙的官员,青蛙怎么叫得这么肆无忌惮。第四句的意思是,夜空很安静,天狼星在闪闪发光,看家的狗却完全没有察觉。第五句的意思是,我谈论《周易》的义理精妙到能惊动神灵,连山里的鬼魂都忍不住笑出声。第六句的意思是,我端正衣襟坐着,手里拿着铜镜,天上的月亮正偷偷探出头来看我。第七句的意思是,这么久以来我在窗下治学,最近取得的进步还很小。第八句的意思是,我实在不好意思抬头看窗外那些凌空挺立、姿态高洁的竹子。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者寒夜独坐时的所见所闻和内心感受。开头直接点明自己夜不能寐的原因是要读的书太多、心里装着很多心事。中间两联从眼前的蛙声、星象落笔,暗含了对当时朝堂混乱、外敌窥伺的担忧,也写了自己研治理学的状态。结尾作者谦虚地表示自己近期的进步不大,要向姿态高洁的竹子学习,不断精进自己的学识和品格。整首诗没有华丽的修辞,情感真挚自然,既体现了儒者的勤勉,也藏着对家国的责任感。
跨学科 · 是什么
周代蝈氏官职历史学
《周礼》是记载周代官制的儒家经典,其中秋官下属确实设有蝈氏一职。这个官职的主要职责是在夏季蛙类鸣叫扰民的时候,用专门的工具和药物清除蛙类。周代的官制对后世中国的官僚体系设置有深远影响,很多后世诗歌中都会用周代官名代指相应的政府职能。诗句里用没有蝈氏的存在,来比喻当时朝廷没有能整治乱象的贤能官员。文学表达用官职代指整治乱象的职能,和历史上真实存在的官职事实对应清晰。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句七言按照“2-2-3”的节奏断句,比如“书债/如山/未有涯”。读前两联的时候,语气温和稍缓,带一点沉郁的感觉,体现作者夜不能寐的状态。读颈联“谈易入神山鬼笑,端襟持镜玉蟾窥”的时候,语调稍微高扬,体现作者治学的投入状态。读尾联的时候,语调放轻放缓,带一点谦虚自勉的语气。整首诗的诵读速度不要太快,每句读完可以稍作停顿,体现七言律诗的节奏感。遇到平声字可以稍微拖长读音,仄声字读音短促,读起来会更有韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中“XX如X未有X”的句式,用来形容某件事任务繁重、看不到尽头的状态。比如写自己学习的时候,可以写“作业如堆未有头”;写练习书法的时候,可以写“练字如渊未有边”;写种花草的时候,可以写“花事如海未有穷”。仿写的时候要注意第一个字是名词,第二个字是表示比喻的“如”,第三个字是喻体名词,第五个字是“未有”,最后一个字是表示尽头、边界的名词。仿写的句式要符合日常表达逻辑,不要生硬堆砌字词。还可以仿写诗中对仗的句式,练习写对偶句,提升语言的工整度。
名句写作应用指导
核心名句“书债如山未有涯,幽怀耿耿夜眠迟”可以用在描写勤学苦读的写作场景中。比如写自己期末复习熬夜备考的时候,可以引用这句诗,表现自己学习任务繁重、努力复习的状态。写自己读大部头的经典著作、沉浸其中忘记时间的时候,也可以引用这句诗,表现自己对知识的渴求。还可以用在劝学类的文章中,用来形容读书治学是一件长期的、需要付出很多努力的事。引用的时候要注意和上下文的语境匹配,不要用在和勤学无关的场景里。
关联知识图谱
书山有路勤为径同主题
两句都用山作为喻体,来比喻读书治学的任务繁重、没有尽头。两句都暗含了只有勤奋努力才能在治学的道路上不断前进的内涵,都是流传很广的劝学类经典名句。二者的创作背景都是士人对自身治学状态的总结,情感内核高度一致。

名句 CLASSIC LINES

书债如山未有涯,幽怀耿耿夜眠迟
该句是本诗传播最广的核心名句,生动刻画了古代士人治学的勤勉状态,后世常用来形容读书任务繁重、勤学苦读的场景,清代《宋诗钞》评价该句“语浅意深,道尽千古学人寒夜苦读之态”,近现代诸多劝学类文本都曾引用该句。

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作者 POET

陈普 1244-1315
元代遗民学者、诗人、教育家

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