紫薇花

晓迎秋露一枝新,不占园中最上春。

桃李无言又何在,向风偏笑艳阳人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感咏物 · 抒怀 · 讽刺 · 谦逊 · 赞美 · 高洁
创作背景
杜牧任中书舍人时作
本诗作于唐宣宗大中五、六年间(851-852),当时杜牧任中书舍人,中书省别称紫薇省,诗人借省中紫薇花吟咏自况,暗合自身官职身份与处世态度,无明确可考的具体触发事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种,属于绝句分支,每首四句每句七字,格律要求严谨,在唐代发展成熟,是古典诗歌常用体裁之一。
情感 · 解读
本诗以紫薇花为吟咏对象,既赞美紫薇花不与桃李争春、迎秋独开的高洁品性,也暗含对趋附世俗繁华之人的嘲讽,寄寓了诗人自身的人格追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 晓指清晨、破晓时分,点明紫薇花开放的时间场景。2. 秋露指初秋时节的露水,交代了诗歌的季节背景。3. 上春指春季花卉开得最繁盛的时段,也代指整个春天。4. 占在这里是争抢、占据的意思,指不争抢春天的高光时段。5. 桃李无言引用了汉代流传的民间谚语,原本指桃李不用主动宣传,也会吸引人们前来观赏。6. 何在意思是在哪里,暗含桃李已经凋谢的意思。7. 向风指迎着风的状态。8. 艳阳人既指春天艳阳下开放的桃李等花卉,也暗指追逐世俗繁华的人。
逐句白话释义
1. 第一句的意思是,清晨的紫薇花迎着初秋的露水开放,每一枝都格外清新秀丽。2. 第二句的意思是,它从来不会争抢花园里春天最繁盛的开花时段。3. 第三句的意思是,曾经广受人们喜爱的桃李花,如今都已经凋谢不见踪影了。4. 第四句的意思是,紫薇花迎着秋风盛放,偏偏要嘲笑那些只敢在艳阳春天开放的花卉。5. 整段释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思进行翻译。6. 所有内容都符合大众的通用认知,没有生僻的专业术语。7. 释义优先保证内容的准确性,不会出现偏离原意的引申解读。8. 读者可以通过这段释义直接理解诗句的表面含义。
全诗核心主旨与内容概括
1. 这首诗是唐代诗人杜牧创作的咏物诗,吟咏的对象是秋天开放的紫薇花。2. 全诗先描写了紫薇花迎着秋露开放的清新姿态。3. 接着点出紫薇花不和其他春花争抢春天的花期的特点。4. 然后用已经凋谢的桃李和盛放的紫薇花做对比。5. 最后借紫薇花的姿态表达了对不慕虚名、坚守自我品格的赞美。6. 诗歌整体语言清新明快,没有晦涩难懂的内容。7. 读者很容易就能感受到诗人寄托在紫薇花身上的情感态度。8. 这首诗也是古代咏物诗中比较有代表性的作品之一。
跨学科 · 是什么
紫薇花的生物特性植物学
1. 紫薇花是千屈菜科紫薇属的落叶灌木或小乔木。2. 它的花期很长,一般可以从每年的6月一直开到9月。3. 所以在初秋时节看到盛开的紫薇花是非常正常的自然现象。4. 紫薇花还有个别名叫做百日红,就是因为它的花期很长的缘故。5. 紫薇花的颜色有紫色、红色、粉色、白色等多种。6. 它在我国的大部分地区都有种植,是很常见的观赏花卉。7. 古代很多官署园林里都会种植紫薇花,观赏性很强。8. 这首诗里描写的紫薇花的开放时间完全符合它的生物特性。
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读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
1. 这首诗是七言绝句,诵读的时候每句可以按照四三的节奏来断句。2. 第一句“晓迎秋露/一枝新”,语气要轻快,读出清新的感觉。3. 第二句“不占园中/最上春”,语气要平缓,读出从容的态度。4. 第三句“桃李无言/又何在”,语气要略微上扬,带出疑问的感觉。5. 第四句“向风偏笑/艳阳人”,语气要舒展,读出略带嘲讽的洒脱感。6. 整首诗的诵读速度不要太快,保持中等偏慢的节奏就可以。7. 要注意每句的韵脚是“新、春、人”,读的时候韵脚可以稍微加重一点。8. 按照这个节奏诵读,很容易就能感受到诗歌的韵律美。
基础句式、修辞仿写指导
1. 这首诗用到了先写事物特点,再用对比突出主旨的写法,非常适合仿写。2. 仿写的时候可以先选一种你想要描写的植物或者事物。3. 第一步先写它的外在形态或者开放的时间特点。4. 第二步点出它和其他常见同类事物不一样的地方。5. 第三步写大家更熟悉的同类事物的状态,用来做对比。6. 第四步点明你想要突出的这个事物的核心品格。7. 比如我们可以仿写菊花:“秋风吹过满枝黄,不与牡丹争春光。百花凋落今何在,独向寒霜展靓装。”8. 这种仿写难度不高,很适合初学者练习咏物诗的写作。
核心名句写作应用场景与示例
1. 核心名句“桃李无言又何在,向风偏笑艳阳人”适合用在赞美坚守自我品格的文章里。2. 当你想要写一个人不追名逐利、不随波逐流的时候就可以引用这句诗。3. 比如写身边默默奉献的基层工作者的时候就可以用。4. 示例:那些扎根山区的支教老师们,从来不会争抢都市里的繁华机会,正如诗中所说“桃李无言又何在,向风偏笑艳阳人”,他们用自己的付出照亮了山区孩子的未来。5. 这句诗也可以用在批判趋炎附势不良风气的议论文里。6. 当你想要表达对那些只知道追逐热点、没有自我坚守的人的批评的时候也可以引用。7. 引用这句诗可以让你的文章更有文化底蕴,也更有说服力。8. 日常写作中很多主题的文章都可以用到这句诗。
关联知识图谱
唐代咏物诗同体裁|同主题
1. 本诗属于唐代典型的咏物诗范畴。2. 唐代咏物诗大多借吟咏事物的特点寄托诗人的个人情感。3. 同类的作品还有贺知章的《咏柳》、王安石的《梅花》等。4. 这类作品的共同特点是物我合一,将事物的特点和人的品格结合起来。5. 读者可以通过阅读同类作品更好地理解咏物诗的写作特点。6. 本诗在唐代咏物诗中属于篇幅短小、寓意明确的典型作品。7. 它的写作手法也符合唐代咏物诗的通用创作规律。8. 是学习唐代咏物诗的入门级篇目之一。

名句 CLASSIC LINES

桃李无言又何在,向风偏笑艳阳人
本句后世常用来代指不慕虚名、坚守自我的高洁品格。

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作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

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