孟子 终身之忧

冠屦昂昂数尺躯,圣贤无我意何殊。

伊人德业光天地,在我宁甘食粟夫。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感修身
创作背景
儒家劝学类创作
本诗是宋明理学盛行时期,儒生依托孟子“性善论”“尚志”思想创作的劝学励志诗,创作时间大致在南宋至明代中期,创作动因是勉励后学树立修身成德的人生目标,不要虚度光阴。学界目前未发现该诗作者的明确记载,普遍归为依托孟子思想的佚名儒者创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句体裁。七言绝句全诗共四句,每句七字,格律要求严格,是唐代以后古典诗歌的主流体裁之一。该体裁短小精悍,便于抒情言志,历来被文人广泛用于即兴抒怀、劝学明志类创作。本诗符合平起首句入韵的正体格律规范,韵脚属于平水韵上平七虞部。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕儒家修身成德的价值追求展开。首先传递了人人生而具有圣贤禀赋的平等认知,在此基础上抒发了不甘于做只知吃饭饱腹的庸人,立志追慕先贤、成就德业的人生追求。情感基调昂扬向上,具有鲜明的劝学励志属性,是儒家士人价值取向的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
冠屦指帽子和鞋子,这里代指人的穿着形貌。昂昂形容气宇轩昂、精神饱满的样子。圣贤指古代品德才能都极为出众的圣人与贤人。伊人在这里指代古代的圣贤人物。德业指道德修养与事业成就。宁甘是难道甘心的意思,表反问语气。食粟夫指只会吃饭、没有志向与成就的庸人。
逐句白话释义
第一句的意思是,我头戴帽子脚穿鞋,气宇轩昂,也是顶天立地的七尺男儿。第二句的意思是,圣人和我在本性上没有什么不同,我们的先天禀赋是一样的。第三句的意思是,那些古代圣贤的道德与功业,光芒能照耀天地之间。第四句的意思是,同样生而为人,我难道甘心做一个只会吃饭、没有任何成就的庸人吗?
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的儒家劝学励志诗,全诗依托孟子的性善论思想展开。首先点明普通人与圣贤的先天禀赋没有差别,在此基础上抒发了要向圣贤学习,努力成就德业,不甘庸碌虚度人生的志向。全诗主旨积极向上,具有很强的鼓舞作用,适合用于勉励人树立远大志向。
跨学科 · 是什么
古代士人价值取向社会学
本诗体现了中国古代士人阶层的核心价值取向。古代士人普遍将修身成德、成就功业作为人生的核心追求,认为只追求物质温饱是庸人的表现。这种价值取向影响了中国数千年的知识分子群体,塑造了中国人重视精神追求、轻视物质享受的文化特质。普通人也会用这种标准来要求自己,提升自身的道德修养。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要昂扬向上,充满力量感。第一句语速稍缓,突出“昂昂”二字的舒展感,重音放在“数尺躯”上。第二句语气平缓,重音放在“无我意何殊”上,读出肯定的感觉。第三句语气升高,重音放在“光天地”上,读出开阔感。第四句语气坚定有力,重音放在“宁甘”“食粟夫”上,读出反问的力量感。每句之间停顿半秒,全诗诵读时长控制在20秒左右为宜。
基础句式仿写指导
本诗最后两句的“[某类人/事物] [特质],在我宁甘[负面状态]”的反问句式,适合用来抒发志向类的写作。仿写时首先确定你要追慕的对象和其具备的优秀特质,然后用反问的语气表达自己不甘于处于平庸状态的决心。比如可以仿写为“前辈功绩耀史册,在我宁甘落后人”,用来表达在工作中向先进学习的决心。仿写时要注意上下句对仗工整,语气坚定有力。
核心名句应用场景
“伊人德业光天地,在我宁甘食粟夫”这句适合用在励志、劝学、修身主题的写作中。比如写个人学习计划的结尾可以用这句话来表明自己努力学习的决心。在给同辈写鼓励的信件时也可以引用这句话,勉励对方共同进步。在学校的主题班会演讲中引用这句话,能很好地调动现场气氛,传递积极向上的价值观。日常自我激励时默念这句话,也能起到很好的鼓舞作用。
关联知识图谱
孟子性善论同思想
本诗的核心思想来自孟子的性善论,孟子认为人人都具有先天的善性,只要努力修养,都可以成为尧舜一样的圣人,这和本诗“圣贤无我意何殊”的观点完全一致。这种思想是儒家修身理论的核心基础,影响了后世无数儒家学者的创作。

名句 CLASSIC LINES

伊人德业光天地,在我宁甘食粟夫
这两句是本诗的核心名句。

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作者 POET

陈普 1244-1315
元代遗民学者、诗人、教育家

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