语文核心知识
重点字词注释
五噫歌:东汉文人梁鸿所作的诗歌,用来讽刺朝廷奢靡、百姓劳苦的现状。青衫:古代低级官员所穿的青色官服,诗中代指下层求官的官吏。赤子:诗中指代普通底层百姓。卫禄:春秋时期卫懿公喜欢养鹤,给鹤封赏俸禄的典故,代指无功受禄的官职。秦封:秦始皇巡游时封松树为五大夫的典故,代指朝廷的封赏。江皋:指江边的高地。
逐句白话释义
第一句:忧愁的时候我就独自唱起《五噫歌》。第二句:名利场里的地位哪里能够稳固呢。第三句:你看那些穿着青衫的小官忙着巴结权贵求好处。第四句:我却可怜普通百姓还在受冻挨饿叫苦。第五句:就连卫懿公给鹤的那种俸禄都不值得看重。第六句:秦始皇给松树的封号又哪里算得上高贵。第七句:我的家就住在荻芦丛生的江边。第八句:我本来就应该穿着蓑衣戴着斗笠在江边钓鱼。
核心主旨概括
本诗是作者写给城中友人的赠答诗。友人劝说作者出来求取官职,作者写这首诗回应。诗中明确表达了作者不愿涉足官场、鄙弃功名利禄的立场,同时流露出对底层百姓疾苦的同情,最终点明了自己想要隐居乡野、过闲适自由生活的人生理想。
读写应用
诵读指导
诵读本诗时要注意把握不同诗句的语气。首联语速稍慢,“脚岂牢”的“牢”字语调上扬,带出反问的语气。颔联前半句“君看青衫求热炙”要带一点讽刺的语调,后半句“我怜赤子有寒号”语速放缓,带出同情的感觉。颈联两句的反问语气要比首联更重一点。尾联语调要平缓舒展,读出悠然又坚定的感觉。
句式仿写指导
可以仿写本诗用反问句表达立场、用对比凸显观点的七言句式。仿写时先确定自己要表达的核心观点,然后用“君看……我怜……”“……犹堪薄,……岂足高”的句式来组织内容。比如可以仿写“君看逐利攀权辈,我守孤灯读楚骚”“金满箱奁犹堪贱,书藏胸臆岂为贫”这类句子,既符合七言的节奏,也能清晰表达自己的观点。
名句应用指导
名句“家在荻芦丛畔住,分当蓑笠钓江皋”可以用于多个日常写作场景。比如写乡村生活、田园风光的作文时,可以引用这句来描写江边乡野的闲适景色。写人生选择、淡泊名利主题的作文时,可以引用这句来表达自己不慕荣华、追求自由生活的人生理想。写故乡情怀的作文时,也可以引用这句来表达对家乡水边生活的怀念。