呈张尚友
秋风匹马柳江边，芹泮相逢意浩然。
吏部文章悬日月，子长史记在山川。
输君何啻百筹上，期我曾言千载前。
造物无情吾辈老，后生谁可嘱遗编。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感壮志 · 惜才
创作背景
晚年交游
此诗为作者晚年所作，于柳江边芹泮之地结识张尚友，感佩其才华而作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，格律严谨，对仗工整，是宋代文人交际唱和的常用体裁。
情感 · 解读
诗中既有对张尚友才华的高度赞誉，又流露出对后辈的殷切期望与托付，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
芹泮
指古代的学校。语出《诗经·鲁颂·泮水》，后常用作学宫或学校的代称，这里指作者与张尚友相逢的地点。
吏部
指唐代文学家韩愈。韩愈曾任吏部侍郎，世称“韩吏部”，这里借指张尚友的文章像韩愈一样光辉夺目。
子长
指汉代史学家司马迁，字子长。这里借指张尚友的史学成就如同司马迁的《史记》一样不朽。
诗句白话释义
秋风中我独自骑马来到柳江边，在学校里与你相逢，心中意气豪迈。你的文章像韩愈一样如日月高悬，史学成就像司马迁一样与山川同在。你的才华远胜于我，何止百倍，我似乎千年前就预言过你的出现。造物主无情，我们这一辈人正在老去，后代青年中还有谁可以托付这些遗留下的书稿呢？
核心主旨
这首诗通过赞扬张尚友的文学与史学才华，表达了作者对后辈的赏识与提携之情，同时也流露出对自己年老体衰、壮志未酬的感慨，以及对文化传承的深切关注。
跨学科 · 是什么
韩愈与司马迁历史学
诗中提到的“吏部”指唐代古文运动领袖韩愈，“子长”指汉代伟大的史学家司马迁。作者以此二人比作张尚友，是对其文学与史学造诣的极高评价。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联要读出相逢的豪情，颔联读出赞颂的庄重感，颈联语速稍快表现钦佩，尾联转为深沉缓慢，体现老者的托付与沧桑。
句式仿写
可仿写颔联“名词+名词+动词+名词”的对仗句式，如“谪仙诗卷惊风雨，工部文章泣鬼神”，练习运用典故进行人物评价。
写作应用
核心名句“造物无情吾辈老，后生谁可嘱遗编”可用于表达对时光流逝的感叹、对事业传承的忧虑，或用于赞美青年才俊、寄予厚望的文章中。
关联知识图谱
韩愈同典故|人物关联
诗中以“吏部”代指韩愈，用以赞扬张尚友的文章成就。
司马迁同典故|人物关联
诗中以“子长”代指司马迁，用以赞扬张尚友的史学成就。
名句 CLASSIC LINES
吏部文章悬日月，子长史记在山川
运用经典典故，将张尚友的文章比作韩愈之作，史记比作司马迁之书，评价极高，气势磅礴。
标签 TAGS
作者 POET
丘葵 1244年-1333年
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