初夏
一信楝花风，一年春事空。
池荷还揭揭，樱笋又匆匆。
空叹时光换，谁知造化工。
尽将枝上色，并作石榴红。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感伤逝 · 惜春
创作背景
暮春初夏之际
本诗创作于暮春初夏交替之时。楝花为二十四番花信风之尾，楝花开罢即意味着春天的终结。诗人敏锐捕捉这一时令节点，借景抒情，创作此诗以表达对季节更替的感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。此体源于齐永明声律论，定型于初唐沈宋，是唐诗核心体裁之一。本诗格律严谨，起承转合章法完备，体现了宋诗议论入律的特色。
情感 · 解读
核心情感为惜春伤逝与达观赞叹的交织。首联叹春光已逝，颔联写初夏物候之匆匆，颈联转入对时光流转的无奈，尾联则笔锋一转，以石榴红展现造化新功，情感由低沉转向豁达，体现了宋人理趣。
基础解读 READING
语文核心知识
楝花风
楝花风指谷雨时节最后一种花信风。古人将从小寒到谷雨的八个节气分为二十四候，每候对应一种花，楝花排在最后。楝花风吹来，标志着春天的结束和夏天的开始。诗中用此词点明时节已是暮春尾声。
揭揭
揭揭在诗中形容荷叶挺拔高出水面的样子。这个词语生动地描绘了初夏时节荷叶刚刚长出水面、舒展挺立的姿态。与暮春凋零景象形成对比，展现了初夏勃勃的生机。
诗句白话释义
楝花风吹起，一年的春事便成空。池塘里的荷叶挺拔出水，樱桃和竹笋匆匆登场。空叹时光变换，谁知晓造化神工。将枝头的春色尽数收起，全都化作石榴花的火红。
核心主旨
这首诗描写了初夏时节的景物变化。诗人感叹春天随风而去，时光匆匆。但看到石榴花开，又领悟到大自然的神奇。全诗告诉我们要珍惜时光，也要看到季节更替中的新希望。
跨学科 · 是什么
花信风天文学
花信风是中国传统农历中的一种气候现象。从小寒到谷雨共有八个节气，每个节气分三候，每候对应一种花开放。楝花风是谷雨时节最后一候的风，标志着春天的彻底结束。这一科学知识被诗人巧妙地写入诗中，作为季节转换的标志。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调宜平缓略带惋惜，体现春逝的无奈。后四句语调应转为昂扬，特别是最后一句“并作石榴红”要读出惊喜与赞叹。节奏上注意五言诗的二三分节，如“一信/楝花风”。
句式仿写
可仿写“尽将……并作……”句式。例如：“尽将冬日寒，并作春光暖”。这种句式能表达事物的转化与新生，适合描写季节变化或心情转变的场景。
写作应用
名句“尽将枝上色，并作石榴红”可用于描写季节更替、新旧交替的作文中。寓意旧事物的消逝孕育了新事物的诞生，适合表达乐观向上、积极面对变化的人生态度。
关联知识图谱
楝树关联植物
楝花是楝树的花，花期在暮春，是本诗核心意象。
花信风关联民俗
楝花风为二十四番花信风之尾，象征春尽。
名句 CLASSIC LINES
尽将枝上色，并作石榴红
此联为全诗诗眼，极具哲理与画意。诗人将春去夏来的自然更替想象为造物主将春色收回并重新点染，化作石榴花的火红。既写出了初夏石榴花开的繁盛景象，又寄寓了旧物不灭、新景更生的达观思想。
标签 TAGS
作者 POET
丘葵 1244年-1333年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语44 知识点
二期上线 · 敬请期待