上王平章

武陵春暖浩无涯,城下楼船陌上车。

礼乐远传吴季札,衣冠旧是汉长沙。

秋高剑气横千里,夜静书声启万家。

非是避秦前日路,行人何必问桃花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
投赠赠答
本诗创作于元代至元年间,为作者赴湖南地区履职时所作,属于投赠类酬答作品,创作动因是为了称颂时任湖广行省平章政事的治理政绩,记录当时武陵地区的安定繁荣景象,无明确史料记载具体创作日期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成熟于唐代。全诗共八句,每句七个字,要求平仄协调、押韵规范,中间两联必须对仗。七言律诗在历代诗歌创作中占据重要地位,多用于言志、酬赠、咏史等题材。
情感 · 解读
本诗核心情感为对王平章治理功绩的赞颂,以及对其治下武陵地区政通人和局面的由衷赞美。全诗情感恳切庄重,既包含对属地教化传承的认可,也有对武备安宁、文教兴盛的肯定,整体格调昂扬明快,无哀怨愁思的负面情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.平章是古代高级官职名称,元代指行省平章政事,为地方最高行政长官之一。2.武陵是古代地名,位于现在的湖南省常德市一带。3.吴季札是春秋时期吴国的贤德公子,以通晓礼乐、品行高洁著称。4.汉长沙指汉代的长沙国,是当时儒家教化传播的重要区域。5.避秦出自陶渊明的《桃花源记》,指代躲避乱世的隐居之地。6.桃花这里指代桃花源的典故,代指隐居避世的地方。7.陌指田间的小路,是古代城乡之间常用的交通道路。8.剑气指代武备、军事力量,体现地方的安防能力。9.书声指代文教、教化事业,体现地方的文化发展水平。
逐句白话翻译
1.武陵的春天暖意融融,景色辽阔无边,没有尽头。2.城墙下的游船来来往往,田间小路上的车马来来往往,十分热闹。3.这里的礼乐文化传承久远,源自贤德的吴季札,教化传统深厚。4.当地的礼仪服饰传承自汉代的长沙国,有着悠久的文明根基。5.秋高气爽的时候,军事力量强盛,威名传遍千里,保障地方安宁。6.夜晚安静的时候,读书的声音响起,启发着千家万户的百姓。7.这里并不是以前躲避秦朝战乱的那条桃花源里的路。8.路过的行人根本不必去打听桃花源在哪里,现在的地方就足够安乐。9.全诗用直白的语言描绘了当地的繁荣景象,表达了对治理者的赞美。
全诗核心主旨
1.本诗是一首投赠给高级官员王平章的酬赠作品。2.全诗主要描绘了王平章治理下武陵地区的繁荣安定景象。3.作品从自然景色、交通往来、礼乐传承、武备文教多个角度切入。4.展现了当地政通人和、百姓安居乐业的太平局面。5.通过反用桃花源避秦的典故,突出了当下社会的安宁美好。6.表达了作者对王平章治理功绩的由衷赞颂与钦佩之情。7.全诗格调积极昂扬,充满了对当下太平生活的认可与喜爱。8.没有任何消极避世的情绪,传递出对现世治理的高度肯定。
跨学科 · 是什么
平章官职历史学
1.平章是平章政事的简称,是中国古代的高级官职名称。2.元代在各个行省设置平章政事,为行省的副长官,地位仅次于行省丞相。3.该官职掌管一省的行政、军事、财政等各项事务,权力很大。4.能够获封平章政事的官员,大多是朝廷信任的重臣。5.本诗的收信人王平章,就是当时驻守湖广行省的高级官员。6.他负责管辖包括武陵在内的大片荆湘区域,治理成效显著。7.用官职称呼对方,是古代投赠类作品中常用的礼貌做法。8.体现了作者对收信人的尊重与身份认可。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读本诗的时候,整体语气要昂扬明快,体现出赞颂的情感基调。2.首联要读得舒展开阔,突出春天景色的辽阔无边。3.颔联要读得庄重沉稳,突出礼乐传承的厚重感。4.颈联是全诗的核心名句,要读得铿锵有力,前句重音放在“横”字上,后句重音放在“启”字上。5.尾联要读得轻松明快,带一点反问的语气,突出对当下太平的肯定。6.断句的话,七言诗按照“二二三”的节奏断句即可,比如“武陵/春暖/浩无涯”。7.每联之间可以稍作停顿,让全诗的节奏更加清晰。8.诵读的时候语速不要太快,要清晰地传递出每一句的内容。
基础句式仿写指导
1.本诗的颈联“秋高剑气横千里,夜静书声启万家”是非常经典的对仗句式,适合仿写。2.仿写的时候要注意前后句的词性相对,意境相呼应。3.首先要确定两个对应的场景,一个偏向壮阔的外在景象,一个偏向细腻的内在人文景象。4.前半句可以写自然景观或者公共事业的壮阔场面,后半句可以写民生或者人文的温暖场景。5.比如可以仿写为“春回花气侵三径,夜静灯明照千家”,就符合对仗的要求。6.仿写的时候要注意平仄的协调,读起来朗朗上口就可以,不需要严格符合近体诗的平仄要求。7.这种对仗句式可以用在写景、赞颂、抒情等多种题材的写作中。8.能够很好地提升文字的表现力与工整度。
核心名句写作应用
1.核心名句“秋高剑气横千里,夜静书声启万家”适合用在多种写作场景中。2.当写作主题涉及地方治理成就的时候,可以用这句话来形容文武并举的治理成果。3.当写作主题涉及城市发展的时候,可以用这句话来形容城市安全保障到位、文化氛围浓厚的景象。4.当写作主题涉及教师节或者教育发展的时候,可以用后半句“夜静书声启万家”来形容教育普及的成效。5.当写作主题涉及国防或者公共安全的时候,可以用前半句“秋高剑气横千里”来形容安防力量的强大。6.比如在写地方政府工作报告的读后感的时候,就可以引用这句话来赞颂当地的发展成果。7.在写校园文化建设的文章的时候,也可以引用后半句来形容学校的书香氛围。8.引用的时候不需要改动原文,直接放在合适的位置就可以,能够有效提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《桃花源记》同典故
1.本诗尾联“非是避秦前日路,行人何必问桃花”化用了陶渊明《桃花源记》的经典典故。2.《桃花源记》是东晋诗人陶渊明创作的经典散文,位列中国古代十大散文名篇之列。3.文中描绘了一个躲避秦朝战乱的与世隔绝的美好地方,百姓安居乐业,没有世俗的纷争,被后世称为世外桃源。4.此后武陵就和桃花源的典故深度绑定,成为了人们心中理想隐居地的代名词。5.本诗反用这个典故,说现在的武陵地区治理得非常好,百姓生活安乐,根本不需要再去寻找想象中的世外桃源。6.这个典故的运用让全诗的主旨更加突出,也增添了作品的文化内涵。7.读者只要了解桃花源的典故,就能立刻明白作者想要表达的对当下治理的赞美之意。8.这种反用典故的写法,比直接夸赞更加含蓄有韵味,也更显作者的文字功底。

名句 CLASSIC LINES

秋高剑气横千里,夜静书声启万家
这句是本诗的核心名句,对仗工整,意象开阔。前句写属地武备充足,安宁无虞,后句写文教兴盛,教化普及。该句常被后世用来形容地方治理有方、文武并举的繁荣局面,在各类赞颂地方政绩的文本中多有引用。

标签 TAGS

作者 POET

邵允祥
南宋咸淳十年进士,诗人

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