湖州歌九十八首其四

汪元量 · 宋

谢了天恩出内门，驾前喝道上将军。

白旄黄钺分行立，一点猩红似幼君。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感故国之思

创作背景

德祐二年临安降元

本诗作于元世祖至元十三年（1276，宋德祐二年），元军攻占南宋都城临安，宋恭帝赵㬎率百官降元，宫廷琴师汪元量随三宫被掳北迁，出宫时目睹场景写下此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，是南宋遗民诗人汪元量纪实组诗《湖州歌九十八首》中的第四首，属于宋末纪实性遗民诗，格律严谨，内容基于作者亲身经历。

情感 · 解读

核心情感为宋室沦亡的深沉悲慨，暗含对元军入侵的不满、对幼君孱弱的痛惜，是南宋遗民群体亡国屈辱感的集中体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.谢了天恩特指宋恭帝赵㬎向元军投降后，按照元军要求谢恩后离开皇宫。2.内门是南宋临安皇宫的正门，是皇室成员出入宫禁的核心通道。3.喝道是古代高级贵族、官员出行时，随行士卒在前吆喝清退路人的礼仪。4.上将军此处指元军的高级将领，负责押送宋室成员北迁。5.白旄是指用白色牦牛尾装饰的军旗，是古代军队统帅权的象征。6.黄钺是指用黄金装饰的青铜斧，是古代帝王授予重臣征伐权的信物。7.猩红此处指代宋恭帝所穿的大红色帝王朝服，是宋代帝王的标准礼服颜色。8.幼君特指当时年仅五岁的南宋恭帝赵㬎，是南宋最后一位正式在临安即位的皇帝。

逐句白话释义

1.第一句描绘的是宋恭帝按照元军的要求，完成投降谢恩的仪式后，从临安皇宫的正门走出的场景。2.这里的“谢天恩”表面是感谢元廷的不杀恩典，实际暗含着亡国之君的屈辱与无奈。3.第二句写元军的高级将领走在队伍的最前方，随行士卒大声吆喝着清退路边的闲杂人等。4.此处特意点出“上将军”的身份，是为了凸显元军占领临安后的绝对统治地位。5.第三句描写元军的仪仗队排列得整整齐齐，士兵们分别举着白旄、黄钺等象征最高军权的礼器。6.这些原本属于中原王朝最高统治者的仪仗，此时却掌握在侵略者的手中，形成了强烈的讽刺效果。7.第四句写队伍中那一点格外显眼的猩红色，就是年仅五岁的南宋恭帝赵㬎。8.用“一点”来形容幼君，和前面元军仪仗的盛大形成了极其鲜明的对比。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是汪元量《湖州歌》组诗中的第四首，是他亲眼目睹宋室降元后出京场景的纪实之作。2.全诗没有直接抒发悲痛的情绪，而是用客观白描的手法记录了出宫的整个过程。3.通过元军仪仗的盛大威严和幼主的渺小孱弱的强烈对比，暗含了作者深沉的亡国之痛。4.这首诗也成为了记录南宋灭亡时刻的重要史料，具有很高的历史价值。5.作为南宋遗民诗人的代表作品，它集中体现了南宋灭亡时士大夫群体的屈辱与悲痛情绪。6.全诗语言平实，没有华丽的修饰，却有着极强的感染力，能让读者感受到那个时代的沉重与悲凉。7.汪元量作为宫廷内部人员，记录的场景比其他外部诗人的记载更加真实可信。8.这首诗也为后世研究南宋末年的历史、礼制提供了重要的第一手文学资料。

跨学科 · 是什么

宋恭帝降元事件历史学

1.这首诗记录的事件发生在公元1276年，也就是宋恭帝德祐二年，元世祖至元十三年。2.元军在伯颜的率领下攻占临安，南宋太皇太后谢道清带着五岁的恭帝赵㬎出城投降。3.包括汪元量在内的数千名宫廷人员、官员都被元军掳往北方的大都。4.这次事件标志着南宋作为一个统一政权的正式灭亡，之后的南宋残余势力继续在东南、西南地区抵抗了三年。5.白旄黄钺在元代确实是高级将领出征时所用的仪仗，符合元代的军礼制度。6.宋代帝王的朝服确实是大红色，也就是诗中所说的“猩红”色，符合宋代的舆服制度。7.宋恭帝赵㬎投降时年仅五岁，完全没有执政能力，是被太皇太后抱着出城投降的。8.这次北迁过程中，大量的南宋宫廷人员死于路途，留下了很多悲惨的记录。

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读写应用

诵读节奏指导

1.这首诗的诵读节奏整体要偏低沉、缓慢，读出沉重悲凉的感觉。2.第一句“谢了天恩/出内门”，在“谢了天恩”后稍作停顿，读出隐忍的屈辱感。3.第二句“驾前喝道/上将军”，在“驾前喝道”后停顿，读出元军的嚣张气焰。4.第三句“白旄黄钺/分行立”，在“白旄黄钺”后停顿，语速稍慢，读出仪仗的森严感。5.第四句“一点猩红/似幼君”，在“一点猩红”后稍作停顿，最后“似幼君”三个字语速放缓，声音放轻，读出痛惜的感觉。6.整首诗的重音要放在“喝道”、“分行立”、“一点猩红”这几个关键词上。7.诵读的时候不要有太夸张的情绪起伏，要贴合全诗客观白描的风格，用隐忍的情绪表达悲痛。8.全诗的停顿都是二二三的标准七言绝句节奏，不要随意改变断句方式。

句式仿写指导

1.这首诗的核心句式是前三句铺垫场景，最后一句点出核心主体，形成强烈的对比效果。2.仿写的时候可以先铺垫宏大、盛大的场景，最后用一个渺小的主体形成反差，增强表达效果。3.比如可以先写运动会开幕式的盛大仪仗，最后点出队伍里一个小小的运动员代表，突出人物的特点。4.仿写的时候要注意前三句的铺垫要充分，把场景的宏大感写足，最后一句的转折才能有冲击力。5.句式上可以采用七言的形式，也可以改成现代文的句式，核心是对比的逻辑。6.仿写的时候要注意情感的一致性，前面的场景和后面的主体要服务于同一个核心主旨。7.比如写春节场景的话，可以前三句写万家灯火的热闹场景，最后一句点出一个留守孩子的孤独身影，形成强烈的情感冲击。8.仿写的时候不需要刻意追求华丽的辞藻，平实的白描手法反而更有感染力。

名句写作应用

1.这句“白旄黄钺分行立，一点猩红似幼君”最适合用在表现家国情怀、历史反思主题的作文里。2.比如写关于民族记忆、屈辱历史的文章时，可以用这句诗来引出南宋灭亡的历史事件，增强文章的历史厚重感。3.也可以用在分析对比手法的文学赏析文章里，作为以对比突出情感的经典示例。4.在写关于历史纪实类文学的价值的文章时，可以用这句诗作为例子，说明文学作品记录历史的独特作用。5.日常写作中如果要描写宏大场景下渺小个体的状态，也可以化用这句诗的写法。6.比如写大型活动里的一个普通工作人员的场景，就可以化用“满场华灯分阵列，一点蓝衫是义工”这样的句子。7.应用的时候要注意这句诗的情感基调是沉重悲凉的，不要用在轻松欢快的场景里。8.引用的时候要注明出处是汪元量的《湖州歌》，避免出现常识性错误。

关联知识图谱

《湖州歌》组诗同组作品

1.本诗是汪元量所作大型组诗《湖州歌九十八首》中的第四首，属于组诗开篇记录临安出京场景的系列作品。2.整个《湖州歌》组诗均创作于汪元量随南宋降元皇室、官员被掳往大都的路途之中，创作时间跨度为1276年至1277年。3.组诗采用七言绝句的形式，每首记录一个独立的场景，串联起了宋室北迁的完整过程。4.内容涵盖了南宋宫廷人员北迁路上的生活、沿途的百姓状况、元军的统治情况等多个方面。5.因为内容完全基于作者的亲身经历，真实可信，所以被后世学者誉为“宋亡之诗史”。6.这组诗是南宋遗民诗的代表作品，集中体现了南宋末年士大夫阶层的亡国之痛与故国之思。7.后世研究南宋末年历史、文学的学者，都会将《湖州歌》作为核心参考资料之一。8.组诗的名称“湖州歌”是因为汪元量等人北迁时首先经过湖州，所以以此命名。

名句 CLASSIC LINES

白旄黄钺分行立，一点猩红似幼君

本句是全诗核心名句，以元军仪仗的盛大威严与幼主的渺小孱弱形成强烈对比，以客观记叙暗含深沉亡国之痛，后世常被用来指代宋室沦亡的标志性场景。

标签 TAGS

故国之思历史学社会学

作者 POET

汪元量约1241年—约1317年

宫廷琴师、诗人、词人、道士

湖州歌九十八首 其四