越州歌二十首 其一八

诵读这首诗的时候，整体节奏要平缓，前两句描摹场景，可以读得稍慢，突出游赏的闲适感。第一句的停顿是“内湖/三月/赏新荷”，重音放在“新荷”上。第二句的停顿是“锦缆/龙舟/缓缓拖”，重音放在“缓缓”上，读出龙舟行驶的缓慢状态。第三句的停顿是“醉里/君王/宣乐部”，重音放在“宣”上，突出君王下令的动作。第四句的停顿是“隔花/教唱/采莲歌”，重音放在“采莲歌”上，读出轻快的感觉。你可以多练习几次，把握好停顿和重音的位置。

这首诗的结构是先写场景背景，再写核心事物，接着写人物动作，最后写事件结果，你可以模仿这个结构写日常场景。比如写春日逛公园的场景，可以写成“公园三月赏樱花，彩舫轻波慢慢划。醉里游人呼伙伴，隔林教唱采茶歌”。仿写的时候要注意每句的字数都是七个字，场景的逻辑要连贯，和原诗的结构保持一致。你可以选择自己熟悉的场景进行练习，比如校园活动、家庭出游等都可以作为仿写的内容。

“醉里君王宣乐部，隔花教唱采莲歌”这句诗可以用来描写热闹的游赏场景，也可以用来批评某些人只知道享乐、不关心正事的行为。比如你写批评形式主义活动的文章，可以写“某些单位的团建活动只顾着热闹，完全忘了原本的目的，大有‘醉里君王宣乐部，隔花教唱采莲歌’的意味”。你在写游记或者评论类文章的时候都可以引用这句诗，提升内容的文化底蕴。