夜笛
夜寒孤笛水边楼，忆著西风古塞头。
一曲落梅吹得苦，吹人不管听人愁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思乡
创作背景
创作背景
此诗具体创作年代无详考，约为作者游宦或羁旅时期所作。宋代文人多有边塞经历或使北行程，诗中“古塞头”或指作者曾经驻足或经行的边防要塞。诗人身处江南水乡楼头，寒夜闻笛，遂生怀远之思，借乐府旧题抒发羁旅情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究格律严谨与声韵和谐。此体盛行于唐代，至宋代依然流行，适宜抒发瞬间感触与幽微情思。本诗平仄工整，体现了宋诗精炼深婉的文体特征。
情感 · 解读
全诗核心情感为深切的思乡之情与边塞羁旅之愁。诗人借寒夜孤笛之声，触发对远方古塞的回忆。情感由听觉感知切入，层层深入至内心痛楚，最终化为无法排解的离愁别绪，情调凄清哀婉。
基础解读 READING
语文核心知识
著
同“着”，意为接触、感受到，或指思念附着于某处。此处“忆著”意为回忆起、思念着。这是一个常见的动词用法，生动表现了思绪的指向性与附着感，强调了回忆的清晰与深刻。
落梅
指汉乐府横吹曲名《梅花落》，简称《落梅》。原曲多以此曲抒写离情别绪。此处既指笛子吹奏的曲调名，也双关梅花飘落的凄清景象，以曲名暗示季节与心境，营造凄凉氛围。
诗句释义
第一句写夜晚寒冷，诗人独自在水边楼头听到孤零零的笛声。第二句写这声音让诗人回忆起西风吹拂的古塞边地。第三句写笛子吹奏的一曲《梅花落》听起来非常凄苦。第四句写吹笛的人只管吹奏，不管听的人正在发愁。
核心主旨
这首诗通过写寒夜在水边楼头听到笛声的情景，表达了诗人对远方边塞的深切思念。诗人听到凄苦的《梅花落》曲调，引发了内心的愁绪，展现了羁旅之人的孤独与哀愁。
跨学科 · 是什么
水边楼地理学
诗句中的“水边楼”点明了诗人身处的地理环境。这通常指江南水乡或江河沿岸的楼阁，与后文“古塞”的边塞荒漠环境形成鲜明的地理空间对比。这种地理反差强化了诗人身处安逸之地却心怀边塞苦寒的心理张力。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调凄清。首句“夜寒”“孤笛”重读，营造冷寂氛围。次句“西风”“古塞”声音延长，表现时空辽远之感。第三句“苦”字重读且带颤音，第四句“愁”字轻读拖长，余音袅袅，留下无尽哀思。
句式仿写
可仿写“一曲……吹得……”句式。例如：“一曲离歌唱得悲，唱人不管听人泪。”或“一阵秋风来得急，吹人不管行人衣。”通过模仿，学习如何将主观情感投射于客观事物，实现情景交融。
写作应用
核心名句“一曲落梅吹得苦，吹人不管听人愁”可用于描写音乐感染力、借景抒情或表达孤独愁绪的作文中。适用于“声音”、“思念”、“孤独”、“共鸣”等主题，展现艺术触动人心的力量。
关联知识图谱
《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》同主题
李白诗云“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，同为闻笛思乡，同用《梅花落》典故，李诗飘逸，本诗沉郁，可作对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
一曲落梅吹得苦
此句为全诗情感凝聚之眼。借《梅花落》笛曲之名，双关眼前实景与心中虚景。以“苦”字形容笛声，将听觉感受转化为味觉与痛觉，生动传达出吹笛人的离愁与听者的共鸣，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
林昉
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