赠汪水云
青云贵戚玉麟儿，曾逐銮车入紫闱。
王母窗前窥面日，太真膝上画眉时。
沧溟水阔龙何在，华表秋深鹤未归。
三尺焦桐千古意，黄金谁与铸钟期。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感故国之思 · 知音
创作背景
赠答南宋遗民汪元量
汪元量词号水云，为南宋宫廷琴师，1276年元军攻陷临安后，随宋室三宫北迁大都，后以道士身份南归，此诗为同时代遗民友人赠予汪元量的作品，创作于汪元量南归初期，寄寓故国之思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴，为七言律诗体裁，全诗共8句，每句7字，中间颔联、颈联严格对仗，符合近体格律规范，是宋代遗民赠答诗的典型体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层：一是对汪元量浮沉身世的慨叹，二是对南宋覆亡的黍离之悲，三是对乱世中知音难觅、怀抱难申的怅惘，情感沉郁苍凉，是宋末遗民群体心态的集中投射。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
汪水云是南宋文人汪元量的号。玉麟儿指代贵族子弟。紫闱指皇宫禁地。王母、太真代指南宋宫廷后妃。沧溟指大海，龙代指南宋君主。华表是古代宫殿前的石柱。焦桐是古琴的代称。钟期即钟子期，代指知音。你可以通过这些词义快速理解全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一句写汪元量出身高贵，是世家子弟。第二句写他曾经跟随皇帝的车驾进入皇宫当差。第三四句写他当年在宫廷里极受后妃们的喜爱和恩宠。第五句写宋朝灭亡，旧日的君主已经不知所踪。第六句写汪元量漂泊在外，迟迟没有回到故乡。第七句写他用古琴寄托着跨越千古的兴亡感慨。第八句写可惜没有谁能铸造出钟子期那样的知音，来懂他的琴音和心意。你可以通过这些译文准确把握每句的字面意思。
核心主旨概括
这首诗是南宋遗民写给友人汪元量的赠答诗。诗歌先是回忆了汪元量早年在南宋宫廷的荣宠经历，又写到宋亡之后他的漂泊境遇，最终落脚到对他亡国之思的共鸣，以及知音难觅的感叹。全诗情感真挚，充满了对故国的怀念和对友人的理解。
跨学科 · 是什么
1276年宋室北迁历史事件历史学
这句诗对应的历史背景是公元1276年，元朝军队攻破南宋都城临安，南宋的太后、皇帝以及后宫、官员等数千人被掳往北方大都。汪元量作为宫廷琴师也在被掳的队伍中，亲身经历了这次亡国事件。你可以通过这个历史事件更好理解诗歌的时代背景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要保持沉郁平缓。每句七字可以按照“二二三”的节奏断句，比如“青云/贵戚/玉麟儿”。前四句回忆往昔，语速可以稍快一点，语调略微上扬。后四句抒发感慨，语速要放慢，语调放低沉，尤其是最后两句要读出怅惘的感觉。你按照这个方法诵读就能准确传递诗歌的情绪。
句式仿写指导
你可以仿写这首诗用先扬后抑的结构抒发感慨的句式。首先写之前的美好经历，再写现在的不如意，最后用一个常见的意象抒发核心情感。比如仿写：“曾伴恩师游上苑，也随挚友醉春堤。而今孤馆寒窗下，一卷诗书对月题。”你可以通过这样的练习掌握先叙事后抒情的写作方法。
名句写作应用
“三尺焦桐千古意，黄金谁与铸钟期”这句适合用在表达知音难觅、怀抱难申的写作场景里。比如你写自己的特长没有人欣赏，或者自己的理想不被人理解的时候就可以引用这句。举例：“我钻研传统篆刻十余年，作品却少有人赏识，真可谓‘三尺焦桐千古意，黄金谁与铸钟期’。”你可以在合适的写作场景中灵活引用这句名句。
关联知识图谱
汪元量《湖州歌九十八首》同主题
《湖州歌九十八首》是汪元量本人所作，同样记录了宋室北迁的亡国经历，和本诗的创作背景、核心主题完全一致，都是宋末遗民文学的代表作品。你可以拓展阅读这组诗歌，加深对本诗情感的理解。
名句 CLASSIC LINES
三尺焦桐千古意，黄金谁与铸钟期
该句以琴喻心，用知音典故抒发遗民群体的共同心境。
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作者 POET
李吟山
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