送楼烦李别驾

琴清诗思劳,更欲学龙韬。

王粲暂停笔,吕虔初佩刀。

夜吟关月静,秋望塞云高。

去去从军乐,雕飞代马豪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 豪迈 · 赞美 · 送别
创作背景
赠别赴边友人
本诗为唐代诗人许浑送别即将赴楼烦边地从军的李姓别驾所作的赠别边塞诗。学界普遍认为作品创作于唐宣宗大中年间,暂无确切系年,属于诗人现存作品中为数不多的边塞题材创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,是唐代成熟的诗歌体裁之一。五言律诗全篇共八句四十字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄合律,押韵统一。该体裁起源于南朝齐永明时期,至唐代初盛唐完全定型,是唐代文人最常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人文武双全之才的赞赏,以及对其赴边从军建功立业的美好期许。全诗突破传统赠别诗的伤离别绪,整体格调豪迈开阔,情感昂扬向上,寄寓了诗人对友人实现人生理想的肯定与鼓励。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
龙韬:古代兵书《六韬》的篇目之一,后世代指兵法谋略。王粲:东汉末年著名文学家,才思敏捷,写文章提笔即成。吕虔:三国时期曹魏将领,有赠刀给贤才的典故流传。楼烦:唐代北方边地,位于今山西省西北部一带。别驾:唐代州郡的高级佐吏官职名称。代马:指代古代代地出产的优良战马,代地位于今山西、河北北部一带。
逐句白话释义
首二句:你琴声清雅,诗思灵动丰富,还想要学习用兵的谋略。颔联二句:你就像王粲一样文才出众,提笔就能写出好文章,又像吕虔刚佩上宝刀一样,武略过人前途远大。颈联二句:你到了边地之后,夜晚可以在关塞的明月下静静吟诗,秋日远望可以看到塞上的云天辽阔高远。尾联二句:放心前去享受从军的快意吧,你的人生一定会像高飞的雕鸟、奔驰的代地骏马一样豪迈洒脱。
核心主旨与内容概括
这是一首写给友人的赠别诗,诗人送别即将前往楼烦边地从军的李别驾。全诗首先夸赞了友人既有文才又有武略,接着想象了友人到边地之后的生活场景,最后表达了对友人从军建功的美好期许。整首诗没有传统送别诗的悲伤情绪,格调非常豪迈开阔,充满了积极向上的力量。
跨学科 · 是什么
吕虔佩刀典故历史学
吕虔是三国时期曹魏的著名将领,为人知人善任。历史记载他有一把十分珍贵的宝刀,相刀的工匠说只有能位列三公的人才配佩戴这把刀。吕虔认为下属王祥品德才能出众,就把这把刀赠给了王祥,后来王祥果然做到了三公的位置。后世就用这个典故来赞誉人才德才兼备,前途不可限量。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要明快,不要读得过于低沉缓慢。首联语速平缓,读出对友人的赞赏语气。颔联节奏稍快,突出对友人才华的肯定。颈联语速放慢,声音稍放轻,读出边地开阔静穆的意境。尾联语调升高,语速加快,读出豪迈期许的情感。断句参考:琴清/诗思劳,更欲/学龙韬。王粲/暂停笔,吕虔/初佩刀。夜吟/关月静,秋望/塞云高。去去/从军乐,雕飞/代马豪。
基础句式仿写指导
可以学习本诗颈联“夜吟关月静,秋望塞云高”的对偶句式进行仿写。仿写时要选取两个不同时空的典型场景,前一句写人的动态行为,后一句写对应的静态景物,做到词性相对、意境协调。参考仿写示例:“晨读窗风软,春游岸柳柔”“晚钓江波静,冬观山雪明”,都是符合该句式特点的仿写内容。
名句日常写作应用
“夜吟关月静,秋望塞云高”可以应用在描写边塞风光、表达开阔心境、赞美边远地区建设者的写作场景中。“去去从军乐,雕飞代马豪”可以应用在鼓励他人奔赴远方追求理想、欢送人员参军报国、毕业赠言等场景中。比如写给参军的朋友的赠言就可以直接引用这句诗,表达对朋友的美好期许。
关联知识图谱
《送李侍御赴安西》(高适)同主题
两首诗都是唐代诗人写给即将赴边从军友人的赠别诗,都突破了传统赠别诗的伤感情绪。两首诗都着重赞赏友人的出众才华,表达了对友人在边塞建功立业的美好期许,整体风格都豪迈开阔,是唐代边塞赠别诗的经典代表作品。

名句 CLASSIC LINES

夜吟关月静,秋望塞云高。去去从军乐,雕飞代马豪
该两句是本诗核心名句,前句描绘边地开阔静穆的秋日景象,意境辽远;后句直抒胸臆,表达对友人从军的豪迈期许。后世常将其用作送别赴边人员、赞美家国情怀的经典表述,文化影响力深远。

标签 TAGS

作者 POET

许浑 约791年-?
唐代诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待