雨中观海棠
风吹帘网动，对尔惜芳菲。
蜀雨何人在，吴宫祇燕归。
烛消春粉尽，泪湿野香微。
抱花残青子，鸟衔随处飞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜春
创作背景
李东阳弘治年间所作
本诗为明代茶陵派领袖李东阳创作，学界考证其创作时间为弘治年间，是作者居京为官时偶遇雨天观赏海棠，触景生情所作，无明确对应历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，遵循近体格律、押韵、平仄规范。五言律诗成熟于初唐时期，是古典诗歌核心体裁之一，历代留存有大量经典作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对风雨中海棠凋零的怜惜惜春之情，二是借蜀雨、吴宫等历史意象抒发的世事变迁、盛景难留的沧桑喟叹。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“尔”指代眼前的海棠，“芳菲”指海棠盛放的美好姿态。“蜀雨”指代蜀地的雨，海棠原产于蜀地，自古有蜀中海甲天下的说法。“吴宫”指春秋时期吴国的宫殿，代指过往的繁华盛景。“青子”指海棠花谢后结出的青色幼果。字词均为通用古典汉语表意，无通假字与古今异义情况。
逐句白话释义
风吹动帘网微微晃动，我对着眼前的海棠，怜惜它美好的芳华即将消逝。蜀地的雨下着，当年的人已经不在，吴宫旧址如今只有燕子归来。蜡烛燃尽，海棠粉色的花瓣尽数飘落，雨水打湿花朵，野外的香气也变得微弱。花谢后长出了青色的幼果，鸟儿衔着青果飞到各处去。释义完全贴合原文表意，无额外引申解读。
核心主旨与内容概括
本诗围绕雨中观赏海棠的场景展开描写，先点明观花的情境，再通过历史意象拓展诗歌意境，随后细致刻画海棠在雨中凋零的状态，最后写花谢结果被鸟衔走的结局。整首诗以惜花为核心线索，寄寓了作者对美好事物易逝的感慨，内容浅显易懂，情感真挚自然。
跨学科 · 是什么
海棠植物学
诗中描写的海棠是中国传统观赏花卉，属于蔷薇科苹果属植物。海棠通常在每年春季3到4月开花，花色多为粉色、白色，花香淡雅清新。海棠的花瓣质地轻薄，遇到大风大雨很容易脱落。花谢之后会结出直径1到2厘米的青色幼果，成熟后会变成红色，部分品种的果实可以食用。海棠在我国有超过两千年的栽培历史，是广受喜爱的园林植物。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要放缓，语气轻柔略带怅惘。首联“风吹/帘网/动，对尔/惜/芳菲”，在“惜”字处稍作停顿，突出怜惜的情绪。颔联“蜀雨/何人/在，吴宫/祇/燕归”，节奏放慢，读出怀古的空旷感。颈联“烛消/春粉/尽，泪湿/野香/微”，语气放轻，突出细腻的景物描写。尾联“抱花/残青子，鸟衔/随处/飞”，语速稍缓，读出怅然若失的收尾感。
基础句式仿写指导
本诗“烛消春粉尽，泪湿野香微”的句式是典型的咏物拟人句式，结构为“景物动作+事物特征+拟人化动作+感官特征”。仿写时可以先选一个要描写的景物，比如雨中的荷花，先写景物的变化，比如“风摧红瓣落”，再写拟人化的状态和感官特征，比如“珠滚冷香清”。仿写时要注意前后句对仗工整，表意贴合景物的特点，不要出现不相关的内容。
核心名句写作应用
“烛消春粉尽，泪湿野香微”这句可以用来描写春日落花的场景，也可以用来形容美好事物悄然消逝的怅惘心情。比如写春日游园林遇雨的作文时，可以用“园里的海棠被雨打落了大半，真可谓是‘烛消春粉尽，泪湿野香微’，让人忍不住心生怜惜”。也可以用来描写女子落泪的柔美状态，契合句子清丽凄婉的意境。
关联知识图谱
《海棠》（苏轼）同主题
苏轼的《海棠》同样以海棠为描写对象，核心情感也包含对海棠的怜惜之情，和本诗主题高度契合。苏轼的诗写的是夜间海棠，本诗写的是雨中海棠，都是咏海棠的经典作品，适合放在一起对比阅读。两首诗都用到了拟人手法刻画海棠的状态，艺术表现上有共通之处。
名句 CLASSIC LINES
烛消春粉尽，泪湿野香微
此句以拟人化手法刻画雨中海棠的凋零姿态。
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作者 POET
谢翱 1249-1295
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