谢松野叔赠诗用首句惊舟出瞿塘还有平流安十字为韵 其二
君字若修竹，潇洒风雨秋。
君诗若轻帆，沧海万斛舟。
快读意自醒，痼疾一剂瘳。
细读殊味益，汲井百丈忧。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感感激 · 赞美
创作背景
和韵赠答
本诗为宋末元初诗人罗公升所作，是回赠叔父谢松野赠诗的分韵和诗，诗人取谢诗首句“惊舟出瞿塘还有平流安”十字为韵，创作十首和诗，本首为第二首，创作时间约为宋亡后罗公升隐居江西永丰时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，每句固定为五个字，格律自由，没有近体诗严格的平仄、对仗、押韵限制，起源于汉代，在唐代达到创作高峰，是古典诗歌的重要体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对叔父谢松野书法潇洒气质、诗作宏大气势的推崇赞赏；二是收到长辈赠诗的喜悦与感激；三是读诗后获得精神慰藉、消解内心愁绪的释然。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
修竹指高大修长、长势挺拔的竹子。万斛是中国古代容量单位，一斛通常相当于十斗，万斛形容体量极大。痼疾指患病时间长、难以治愈的慢性疾病。瘳指疾病痊愈。汲井指从深井中取水。百丈是夸张说法，形容井的深度极大。忧指内心积存的烦闷、愁绪。
逐句白话释义
第一二句意为您的书法就像修长的竹子，在秋日风雨中显得格外潇洒。第三四句意为您的诗作就像扬起的轻帆，载着万斛大船航行在苍茫大海上。第五六句意为畅快读您的诗，我神思自然清醒，就像陈年痼疾被一剂良药治愈。第七八句意为细细品读您的诗，能收获越来越多的独特韵味，就像从百丈深井取水，能消去我积存已久的忧愁。
核心主旨与内容概括
本诗是宋末元初诗人罗公升的赠答和韵作品，创作缘由是叔父谢松野向其赠送自作诗。诗人取谢诗首句十字为韵创作十首和诗，本首为第二首。前四句赞美谢松野的书法与诗作，用风雨修竹喻书法的潇洒气质，用沧海轻帆喻诗作的宏大格局。后四句写读诗的感受，称诗作能让自己神清气爽、消解愁闷、收获颇丰，整体情感真挚，满含对长辈的敬佩与感激。
跨学科 · 是什么
修竹的生物特性与文化寓意植物学
诗中提到的修竹通常指禾本科刚竹属的毛竹，是中国分布最广的竹种之一。成年毛竹高度可达15-20米，茎干通直无分叉，形态周正。毛竹叶片四季常绿，即使在秋风秋雨中也能保持挺拔姿态。中国古人很早就以修竹比喻君子高洁、潇洒的品格。本诗用修竹喻书法，正是借用了大众对修竹形态气质的普遍认知。毛竹还具有很高的经济价值，可用于制作家具、建筑材料等。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为五言古诗，诵读时每句按2-3节奏断句，如“君字/若修竹”“潇洒/风雨秋”。前四句为赞美内容，语气要带欣赏赞叹感，读“潇洒风雨秋”可稍放慢语速，读“沧海万斛舟”可适当放开语气凸显气势。后四句写个人感受，语气可放柔和，读“痼疾一剂瘳”可稍加重语气突出读诗效果。整体诵读速度保持舒缓平稳即可。
句式仿写指导
本诗前四句的连续比喻句式非常适合仿写，基础结构为“XX若XX，XXXX”，先用事物比喻描写对象，再补充事物的核心特点。比如赞美画作可写“君画若寒梅，凌寒独自开”，赞美歌声可写“君歌若流水，叮咚绕山涧”。仿写时要注意比喻事物与描写对象的特质匹配，尽量选用大众熟悉的常见事物，韵脚尽量和上下文保持一致，提升文字流畅度。
核心名句应用指导
名句“君字若修竹，潇洒风雨秋”可用于赞美他人的书法作品，也可用于夸奖他人气质高洁从容。名句“君诗若轻帆，沧海万斛舟”可用于赞美他人的诗作、文章气势宏大、内容厚重。这两句也可用于书法鉴赏、文学评论类作文的引用，或者写贺卡、赠言时使用，比普通夸奖更有文化底蕴，使用时要注意贴合语境，避免滥用。
关联知识图谱
《赠范晔诗》同主题
《赠范晔诗》是南北朝诗人陆凯的经典赠答诗，内容为“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春”。两首诗均为赠友作品，都以具体事物寄托情感，罗公升以修竹、轻帆为喻，陆凯以梅花为喻，均情感真挚、不落俗套，是中国古代赠答诗的优秀代表，能体现古人交友的真诚态度与含蓄的情感表达习惯。
名句 CLASSIC LINES
君字若修竹，潇洒风雨秋。君诗若轻帆，沧海万斛舟。
本诗核心名句以新颖贴切的比喻分别赞美友人的书法与诗作，跳出传统赠答诗的俗套，意象鲜明。
标签 TAGS
作者 POET
罗升
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