为游叔蕃觅苦椎

丘中有佳人,披褐抱白玉。

百年老风雨,坐阅成毁速。

霜余乃脱颖,磊落隠者屋。

平生苦硬姿,卓尔受命独。

虞翻终老辣,严挺笑软熟。

世情乐肥甘,有齿但食肉。

封题欲远赠,惧以蜇口渎。

的应山林味,雅称藜藿咮。

聊持诗百字,为博珠一斛。

我本看泉声,茅斋添夜读。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感托物言志 · 高洁
创作背景
宋末隐居时期求赠苦椎所作
本诗作者为宋末元初鄱阳遗民诗人徐瑞,作于其隐居鄱阳芝山期间,是作者为向友人游叔蕃求取苦椎而专门创作的赠诗,暗含诗人以苦椎自况的创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,每句固定五字,不要求严格的平仄、对仗规则,押韵灵活,可自由换韵,是唐代近体诗成熟之前最主流的诗歌体裁之一,后世文人创作抒情言志类作品时仍常采用该体裁。
情感 · 解读
全诗以苦椎为核心意象,借苦椎苦硬独立的品性喻君子操守,讽刺世俗贪求享乐的风气,抒发了作者安于清苦隐居生活、坚守本心不随波逐流的人生追求,情感真挚沉郁,寄慨深远。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
苦椎指苦槠的种实,味苦涩可加工食用。披褐指穿着粗布衣服,多用来形容贫寒之人或隐者。脱颖本指锥子穿出布囊,这里指苦椎成熟后从壳斗中脱出。藜藿指藜和藿两种野菜,代指粗劣的饭食。斛是古代的容量单位,一斛原本为十斗,南宋末年改为五斗。茅斋指茅草搭建的书斋,是隐者读书的居所。
逐句白话释义
山丘中生长的苦椎,就像穿着粗布衣、怀抱白玉的佳人。它历经上百年的风吹雨打,静静看着世间的兴盛衰败快速更替。霜降过后它从壳斗里脱出,磊落质朴地生长在隐者的房屋旁。它生来就有苦涩坚硬的姿态,卓尔不群地独承上天赋予的品性。虞翻到老都刚直辛辣,严挺之嘲笑世俗圆滑软熟的处世方式。世人都喜欢肥美甘甜的食物,长了牙齿只知道吃肉。我想把它封装好寄给远方的你,又怕它的苦涩会冒犯你的口味。它确实是山林里的特有风味,适合习惯吃粗劣饭菜的人品尝。我暂且写下这百字的小诗,用来换取你一斛珍贵的苦椎。我本来就是喜爱听泉水声的隐者,得到苦椎后能为我的夜读增添乐趣。
核心主旨与内容概括
全诗围绕苦椎这一核心意象展开,先刻画苦椎的外形与生长环境,再赞美苦椎苦硬独立的品性,接着讽刺世俗贪求享乐的风气,最后点明写诗求赠苦椎的目的,整体以物喻人,表达了作者安于清苦、不随波逐流的人生追求。
跨学科 · 是什么
苦椎的生物属性植物学
诗中提到的苦椎是壳斗科栲属植物苦槠的种实。苦槠是常绿乔木,多生长在长江以南的山林地区,花期在4-5月,果期在10-11月,霜降后果实完全成熟。它的种实含有丰富的淀粉,经过浸泡脱涩后可以制作苦槠豆腐、苦槠粉丝等食品,是中国南方山区常见的野生食用食材。文学表达上将苦椎比作怀抱白玉的佳人,科学事实上苦椎的外壳为深褐色硬壳,内部的种仁为白色,确实符合外褐内白的特征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句五言可按照2-3的节奏断句,比如“丘中/有佳人,披褐/抱白玉”。读描写苦椎品性的句子时语气要坚定有力,重音落在“苦硬”“卓尔”“辣”“笑”这些关键词上。读讽刺世俗的句子时语气可略带调侃,读最后四句时语气要舒缓平和,体现出隐者的闲适心态。整首诗的诵读速度要中等偏慢,读出古诗的厚重感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗托物言志的句式结构,先点明事物的生长环境,再写事物的特征,最后点明象征的品格。比如可以写“岭上有青松,抱雪立孤高”,用青松来象征坚守岗位的边防战士。也可以写“墙角有寒梅,凌寒独自开”,用梅花来象征不怕困难的奋斗者。仿写时要注意事物的特征和象征的品格要有对应关系,不能强行关联。
名句写作应用
核心名句“平生苦硬姿,卓尔受命独”可以用在写人物品质的作文里。比如写扎根山区的支教老师时,可以用这句话来赞美他们不怕艰苦、坚守教育初心的品质。写坚守工匠精神的手工艺人时,也可以用这句话来赞美他们不随波逐流、坚持打磨技艺的操守。写疫情期间坚守岗位的医护人员时,同样可以用这句话来赞美他们的责任与担当。
关联知识图谱
于谦《石灰吟》同主题
《石灰吟》和本诗都是典型的托物言志诗,都通过描写事物的特征来象征人的高洁品格,适合基础阶段对比阅读,帮助理解托物言志手法的特点。两首诗的情感内核都是赞颂不趋流俗、坚守本心的品质,创作逻辑高度一致。

名句 CLASSIC LINES

平生苦硬姿,卓尔受命独
该句是全诗的核心名句,以拟人手法直接点明苦椎的品性特征,后世常被用来赞颂坚守本心、不媚世俗的高洁人格,在明清文人画的题跋中多有引用,文化影响力深远。

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作者 POET

罗升

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