语文核心知识
重点字词注释
1.萧萧形容雪影轻盈疏朗的样子。2.灼灼形容红梅花色鲜艳明亮的样子。3.铅华原指女子用的化妆品,这里指代白色的梅花。4.连枝木指两根枝干长在一起的树木,也叫连理枝。5.逋老指北宋隐士林逋,他隐居在杭州孤山,喜欢种梅养鹤。6.换骨这里指代朝代更迭、世事变化。7.通家指世交、关系亲近的人家。8.红裙指代年轻女子。
逐句白话释义
1.第一句写白色梅花像轻盈的雪影,映着傍晚的霞光。2.第二句写红艳的梅花像鲜艳的胭脂,挨着素白的梅花生长。3.第三句写孤山的夜色里,这棵梅树的两根枝干连在一起生长。4.第四句写春天到来,同一棵树上开出了红白两种颜色的花。5.第五句写朝代更迭,马年之后牛年轮换,不知道已经换了多少次人间面貌。6.第六句写以前的仙人骑鹤乘鸾离开,如今这里已经成了大家常来的地方。7.第七句写这里从前是林逋老先生题写梅花诗的地方。8.第八句写曾经也有穿着红裙的女子来这里赏梅,拂过挂在旁边的碧纱。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是诗人游览杭州太和寺的时候看到同根梅树开红白两色花写的。2.诗的前四句专门描写这棵奇异梅树的外形和花色特点。3.诗的后四句从眼前的景色联想到过去的人和事。4.诗人既赞叹了这棵梅树的奇特,也怀念了隐居孤山的林逋。5.诗人还借这首诗表达了对岁月流逝、朝代变化的感慨。6.整首诗的语言清丽,意境优美,既有写景也有抒情。7.这首诗是古代咏梅诗里比较有特点的作品,专门写少见的同根二色梅。8.全诗的情感比较平和,没有过于激烈的表达,读起来很有韵味。
读写应用
诵读指导
1.这首诗是七言律诗,诵读的时候每句可以按“二二三”的节奏断句。2.比如第一句可以读成“雪影/萧萧/带晚霞”,稍微停顿一下。3.读前四句写景的部分的时候,语气要舒缓轻柔,突出景色的优美。4.读第五句和第六句的时候,语气可以稍微沉一点,读出怀古的感觉。5.读最后两句的时候,语气要柔和,带一点怀念的感觉。6.全诗的语速不要太快,要读出古典诗词的韵律感。7.遇到押韵的字可以稍微拉长一点音,比如“华”“花”“家”“纱”这些字。8.读的时候可以想象一下红白梅开放的样子,更容易读出感情。
句式仿写指导
1.可以仿写这首诗前两句的色彩对比写法,用两种不同颜色的意象对应。2.比如可以写“柳色青青牵客袖,桃花灼灼映罗衫”,用绿色和粉色对比。3.也可以仿写颔联的对仗写法,上下句字数相同,内容对应。4.比如写“两岸风揉千顷浪,一亭月抱半池荷”,景物和动作都对应。5.仿写的时候不用严格符合格律,只要句式整齐,意思通顺就可以。6.可以先从仿写单句开始,慢慢练习仿写一联两句。7.这种对仗写法用在作文里,可以让句子更有文采,更有节奏感。8.平时多练习仿写经典诗句,能快速提升自己的语言表达能力。
核心名句写作应用
1.“孤山夜合连枝木,一树春分二色花”这句可以用来写奇特的植物景观。2.比如你去公园看到同株开两种颜色的花,就可以用这句来形容。3.也可以用来形容两件看起来不一样的事物,其实是同一个来源。4.比如写双胞胎姐妹性格不一样,就可以化用这句来写。5.写春游的作文的时候用到这句,可以提升作文的文采。6.发朋友圈晒看到的奇花异草的时候配这句,会显得很有文化。7.这句也可以用在介绍园林植物的科普文章里,引出同株异花的现象。8.日常表达的时候引用这句,能让你的语言更有古典韵味。