杂诗五首 其四
秋声何飕飕，乃在枯柳边。
畴昔韵鹂鹒，岁晚栖穷蝉。
张绪少年时，春风正可怜。
流光不相待，白首泪潸然。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悲秋
创作背景
晚年抒怀
此诗为张说晚年所作，具体创作年份虽难确考，但结合诗中“白首”意象，可定为晚年回顾生平之作。张说历仕四朝，三秉大政，晚年虽位极人臣，但仍感叹流光易逝。诗中借秋景抒发对生命周期的感悟，体现了唐代士人普遍的生命意识。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，形式灵活自由。五言古诗源于汉代，魏晋时期成熟，至唐代依然盛行。该体裁语言质朴自然，适合表达深沉的人生感慨。本诗句式整齐，每句五字，共八句四十字，符合五言古诗的标准体式。
情感 · 解读
全诗核心情感为悲秋叹老，抒发了诗人对时光流逝、年华易老的深沉感伤。诗歌通过秋景的萧瑟与少年风度的对比，强化了白首无成的悲凉。情感由景入情，层层递进，最终汇聚为潸然泪下的无奈与苍凉，具有极强的艺术感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“飕飕”形容风声，这里指秋风吹过枯柳的声音。“畴昔”意为往昔、从前。“韵”在这里作动词用，指鸣叫出韵律。“鹂鹒”指黄鹂鸟。“岁晚”指岁末，也比喻人的晚年。“张绪”是南朝名士，以风姿儒雅著称。“可怜”在这里是可爱之意。“流光”指时光。“潸然”指流泪的样子。
逐句释义
秋天的风声是多么萧瑟飕飕，这声音就发自那枯萎的柳树旁边。往昔的日子里，黄鹂鸟在枝头鸣唱出悦耳的韵律，如今到了岁末晚年，只有寒蝉栖息在枝头。想起南朝张绪少年的时候，那春风中的风姿是多么可爱迷人。可是流逝的时光不会等待任何人，如今我已满头白发，不禁泪流满面。
主旨概括
这首诗通过描写秋天的萧瑟景象，回忆往昔的美好时光，抒发了诗人对时光飞逝、年华老去的无奈与悲伤。诗人用枯柳、寒蝉等秋景衬托心情，又借用张绪的典故对比今昔，最后直抒胸臆，表达了人生易老、岁月无情的深刻感悟。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到的“枯柳”是柳树在秋季的形态。柳树是落叶乔木，春季发芽，夏季茂盛，秋季叶子变黄枯萎。诗人选择枯柳作为意象，准确抓住了柳树在秋季的生物特征。枯柳与飕飕风声结合，生动描绘了秋天的自然景象。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调要低沉、缓慢，体现秋天的萧瑟感。后四句回忆少年时语调可稍高，带出向往之情，最后两句要读出悲凉、感叹的语气，“不相待”三字要重读，“泪潸然”要读得缓慢深沉，余音袅袅，表现出无尽的哀伤。
句式仿写
本诗运用了对比手法，将往昔的生机与如今的衰败对比。可仿写句式：“昔日的繁华，如春花般绚烂；今朝的落寞，似秋叶般飘零。”通过对比，增强语言的表现力，突出时光流逝带来的变化。
写作应用
名句“流光不相待，白首泪潸然”可用于感叹时光易逝的作文中。例如写关于珍惜时间的文章时，可引用此句作为论据，论证时间不等人，应当珍惜当下，努力奋斗，以免老来后悔。也可用于描写长辈感叹岁月的记叙文中。
关联知识图谱
悲秋诗歌同主题
中国古典诗歌中常以秋景寄托悲情，如杜甫《登高》、宋玉《九辩》等，本诗亦属此列。
名句 CLASSIC LINES
流光不相待，白首泪潸然
此二句为全诗诗眼，直抒胸臆，感叹时光无情流逝，不等待任何人。诗人面对满头白发，不禁潸然泪下，将悲秋之情推向高潮。语言平易而情感深沉，常被后人引用以抒发迟暮之悲。
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作者 POET
陆文圭 1252-1336
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