留别王伯洪平章高显卿左丞

幼从翰墨场中出,晚见车书宇内同。

四十年前沾雨露,三千里外犯霜风。

蛾眉共妒婵娟女,鹤髪谁怜矍铄翁。

回首束书归旧隠,江南笋蕨满山中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感失意 · 隐逸
创作背景
辞官归隐
此诗作于元朝至正年间,作者方回因受权臣嫉恨与排挤,遂辞官归隐江南。诗题中“留别”点明作诗缘由,系辞别同僚王伯洪、高显卿等人时所作,兼具告别与明志双重意涵。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴。全诗八句五十六字,格律严谨,对仗工整,讲究平仄粘对。七律成熟于唐代,至宋元已成为文人抒怀酬唱的主流诗体,本诗体现了作者深厚的格律功底。
情感 · 解读
诗中抒发了作者因受权臣嫉恨而被迫辞官的愤懑与无奈。通过对比昔年受恩与今日遭际,揭示了官场倾轧的残酷,表达了怀才不遇、忠而被谤的深沉痛苦。

基础解读 READING

语文核心知识
翰墨场
指文坛或科举考场。作者自述年轻时便在文坛崭露头角,精通诗文翰墨,具有深厚的文化素养。这是对自己早年才华与经历的肯定,奠定了全诗的文化基调。
车书
典出《中庸》“车同轨,书同文”,代指国家统一。诗句意指晚年看到了国家统一、天下太平的局面。这既是对时代背景的客观描述,也隐含了个人命运与国运的交织。
首联释义
我从小就在文坛中闯荡,晚年终于看到了国家统一的局面。这两句概括了作者的一生,从早年的意气风发到晚年的沧桑巨变,时间跨度大,奠定了全诗深沉的基调。
颔联释义
四十年前我曾蒙受皇恩,如今却在三千里外独自承受风霜。这两句通过时间与空间的强烈对比,写出了作者从受恩到被贬的巨大落差,表达了内心的辛酸与不平。
颈联释义
美貌的女子招来众人的嫉妒,又有谁会怜惜头发花白却精神矍铄的老翁?作者用比喻的手法,将自己比作被嫉妒的美女和被冷落的老翁,抒发了怀才不遇的悲愤。
尾联释义
回过头来整理书籍回到故乡隐居,江南的山中到处都是鲜嫩的竹笋和蕨菜。这两句描写了归隐后的生活场景,表现了作者看透世事后的豁达与对田园生活的向往。
核心主旨
这首诗通过对自己一生仕途经历的回顾,表达了作者对官场黑暗、人心险恶的愤慨,以及最终选择归隐山林、享受田园生活的决心。全诗情感由悲愤转为旷达,展现了作者复杂的心路历程。
跨学科 · 是什么
地理距离地理学
“三千里”在地理学上是一个长距离概念。古代交通不便,三千里意味着长途跋涉、风尘仆仆。诗句用这一具体的地理数据,形象地描绘了作者远离政治中心、漂泊在外的艰辛与孤独。
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读写应用
诵读节奏
全诗为七言律诗,诵读节奏通常为“二二三”或“四三”结构。例如首联可读为“幼从/翰墨/场中出,晚见/车书/宇内同”。诵读时应注意颔联和颈联的对仗重音,以及尾联的舒缓语气。
句式仿写
可模仿颈联“蛾眉共妒婵娟女,鹤髪谁怜矍铄翁”进行对偶句写作。该句式特点为主语+谓语+宾语,前后两句结构相同、词性相对。例如:“英雄不问出身处,壮志难酬寂寞人”。通过仿写可锻炼对仗修辞能力。
写作应用
核心名句“蛾眉共妒婵娟女,鹤髪谁怜矍铄翁”可用于描写职场或生活中遭遇嫉妒、怀才不遇的情境。在写作中引用此句,能增强文章的文学底蕴,生动地表达出“木秀于林,风必摧之”的无奈与感慨。
关联知识图谱
作者创作主体
方回(1227-1305),字万里,号虚谷,元代著名诗人、诗论家,有《瀛奎律髓》传世。
体裁同体裁
本诗符合七言律诗格律要求,属近体诗范畴。

名句 CLASSIC LINES

蛾眉共妒婵娟女,鹤髪谁怜矍铄翁
此联为全诗核心名句,运用工整对仗与经典典故,以“蛾眉共妒”喻指同僚倾轧,以“鹤髪矍铄”自况老当益壮却无人赏识。情感由怨转悲,深刻揭示了世态炎凉与个人遭际。

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作者 POET

陆文圭 1252-1336
元代文学家、隐士、学者

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