挽黄子高

场屋初兴选异才，先生阔步上金台。

蓬山渺渺仙舟隔，泮水悠悠讲席开。

同是甲辰雌正伏，胡然庚子𫛳为灾。

天寒病叟那能出，一束生刍寄泪来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感悼亡

创作背景

此诗作于北宋徽宗崇宁三年（1104年）甲辰岁末。黄子高，名师厚，字子高，是陈师道的友人兼同乡，二人交情深厚。黄子高逝世后，陈师道因年老多病、天寒路远无法亲往祭奠，遂作此诗以寄哀思，并以此诗代祭。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，源于南朝齐永明体，定型于初唐，是古典诗歌中格律最严谨的体裁。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，中间两联要求对仗工整。七言律诗在宋代达到高峰，讲究平仄粘对与音韵和谐，是文人展示才学的重要载体。

情感 · 解读

核心情感为悼念亡友的深挚悲痛，融合了对逝者才华的推崇、对生死无常的无奈以及对自身病老无法亲临吊唁的愧疚。情感层次由对逝者生平的追忆转入对命运无常的慨叹，最终落脚于凄清的祭奠，哀而不伤，情真意切。

语文核心知识

重点字词

“场屋”指科举考场。“金台”原指黄金台，此处代指朝廷或高试得中。“蓬山”指蓬莱仙山，喻指秘书省或高远之处。“泮水”指学宫前的水池，代指学校。“生刍”指鲜草，典故出自郭泰祭吊徐稚，指吊唁友人的礼物。

逐句释义

科举考场刚刚兴起选拔奇才，先生您阔步登上了朝廷的高台。蓬莱仙山渺远，像神仙舟船般隔开，学宫泮水悠悠，讲学的席位为您敞开。同样是甲辰年，雌凤潜伏未飞，为何庚子年便有猫头鹰带来灾祸。天寒地冻，病弱老翁怎能出门，献上一束青草寄托我的泪水。

核心主旨

这是一首悼念亡友的七言律诗。诗人赞扬了友人黄子高的才华与成就，痛惜其不幸早逝，表达了对命运无常的深沉感叹。同时，诗人以病弱之躯无法亲往吊唁，只能遥寄祭奠，抒发了真挚而沉痛的哀悼之情。

跨学科 · 是什么

天文学天文学

诗句中提到的“甲辰”和“庚子”是中国古代干支纪年法中的年份名称。干支纪年由十天干和十二地支组合而成，六十年为一个循环。这种纪年法是中国传统历法的核心，用于记录年份、月份、日期和时辰，具有准确的时间定位功能。

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读写应用

诵读指导

诵读时语速宜缓，基调悲凉沉郁。首联要读出对逝者才华的推崇与昂扬之气。颔联转入虚幻渺远，语调需低沉。颈联是全诗情感高潮，要读出对命运不公的愤懑与无奈。尾联声音渐弱，读出病痛与哀思的凄切感。

句式仿写

可仿写颈联“同是……，胡然……”的句式进行对偶句创作。例如：“同是寒窗苦读客，胡然金榜独无名。”通过上下句的对比与反问，增强语言的张力与表现力，适合用于表达命运反差或人生感慨。

写作应用

尾联“一束生刍寄泪来”是极佳的抒情素材。在写作关于“怀念”、“送别”、“遗憾”等主题的作文时，可化用此句意象。例如在描写无法亲临告别时，可用“遥寄一束生刍，以此心香一瓣，祭奠逝去的年华”，使文章语言更具古韵与深情。

关联知识图谱

苏门六君子人物关联

陈师道为“苏门六君子”之一，诗风深受黄庭坚影响，是江西诗派重要代表人物。