题画白雁二首 其二

未曾至雁门,安知食雁美。

若读潜夫论,当不保此纸。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感劝诫 · 讽刺
创作背景
借物讽世
此诗为李石题画之作,具体创作年份虽难确考,但结合李石刚正不阿的生平与南宋官场生态,可推断其意在借画讽刺时弊。南宋时期士大夫阶层中不乏贪图享乐、损人利己之徒,诗人借“食雁”之典,暗讽那些为了口腹之欲或一己私利而不择手段的官员,体现了儒家“仁民爱物”的思想传统。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言绝句体裁,全诗共四句二十字,具有篇幅短小、语言凝练的特点。五言绝句讲究以小见大,通过极简的文字构建深远的意境,是古典诗歌中极具表现力的体裁之一。本诗作为题画诗,遵循了绝句的格律规范,体现了诗人驾驭短篇体裁的高超能力。
情感 · 解读
诗中蕴含了深刻的讽刺意味与劝诫意图,情感基调犀利而冷峻。诗人借题画白雁之机,由“食雁”引申出对官场贪婪丑态的批判,表达了对贪得无厌者的鄙夷。全诗情感层层递进,由对美食的探讨转入对人生哲理的思考,最终落脚于对世人的警醒。

基础解读 READING

语文核心知识
雁门
地名,即雁门关,位于今山西代县北部,是长城重要关隘。此处借指北方边塞地区,是著名的产雁之地。诗中提到雁门,是为了引出“食雁”的话题,交代了雁肉的产地背景,为后文的议论做铺垫。对于小学生而言,这是一个著名的地理名词,常出现在边塞诗中。
全句释义
我从来没有去过雁门关,哪里会知道雁肉的味道是鲜美的呢?如果读了王符写的《潜夫论》这本书,懂得了做人的道理,那么就应当保不住这张画了。意思是说,因为读了书明白了不能贪图口腹之欲的道理,所以会把这张诱人的画毁掉,以此来表达对贪欲的克制。
核心主旨
这首诗通过题写白雁图,表达了诗人对贪图享乐、残害生灵行为的批评。诗人认为,人应该多读圣贤书,明白道理,克制自己的贪欲。全诗语言通俗易懂,但道理深刻,教育我们要有仁爱之心,不要为了满足自己的欲望而伤害他人或动物,体现了正直善良的品德。
跨学科 · 是什么
雁门关地理学
雁门关位于山西省忻州市代县县城以北约20公里处的雁门山中,是长城上的重要关隘,以“险”著称,被誉为“中华第一关”。在古代,这里是中原地区通往北方草原的咽喉要道,也是大雁南北迁徙的必经之地。诗中提到“雁门”,不仅指代地理位置,也暗示了那里是大雁栖息的天然场所。
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读写应用
诵读指导
诵读这首五言绝句时,前两句“未曾至雁门,安知食雁美”应读出疑问和探询的语气,语调可以稍微上扬。后两句“若读潜夫论,当不保此纸”是全诗的重点,要读得坚定有力,表现出诗人劝诫的态度。特别是“当不保”三个字,要重读,体现出决绝的意味,整体节奏要舒缓清晰。
句式仿写
本诗运用了假设论证的句式“若……当……”,我们可以模仿这种句式进行写作练习。例如:“若知粒粒辛,当不剩此饭。”意思是如果知道每一粒米饭都来之不易,就不应该剩下这碗饭。这种句式通过假设一种情况,推导出必然的结果,能够有力地表达观点,增强文章的说服力。
写作应用
在关于“廉洁”、“自律”或“读书明理”的作文中,可以引用“若读潜夫论,当不保此纸”这句诗。比如写一篇关于读书重要性的文章,可以说:“古人云:‘若读潜夫论,当不保此纸。’读书不仅能增长知识,更能让我们明辨是非,懂得克制不该有的欲望。”这样引用古诗文名句,能让文章更有文采和说服力。
关联知识图谱
李石(南宋学者)同作者
本诗作者为南宋学者李石,字知几,号方舟,其人博学多识,风格刚正。
题画诗同体裁
本诗属于题画诗,即在画作上题写的诗歌,内容多与画作相关。

名句 CLASSIC LINES

若读潜夫论,当不保此纸
这两句诗构思精巧,用典贴切,是全诗的点睛之笔。诗人假设若读了王符的《潜夫论》,便会因羞愧而不敢保留这幅画,侧面烘托出画中白雁虽美却引发贪欲的矛盾。此句以反讽的手法,将道德评判融入艺术鉴赏之中,极大地提升了题画诗的思想深度,在宋代题画诗中独具特色。

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作者 POET

陆文圭 1252-1336
元代文学家、隐士、学者

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