送潘臞斋赴会稽讲席
四十臞仙鬓未班，谭经海上看青山。
曹江虀臼漫难读，禹庙梅梁去自还。
叠嶂晓晴诗笔锐，平湖风定酒船闲。
曾闻百粤多奇士，暇日清游盍叩关。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感送别
创作背景
送别讲学
此诗为作者送别友人潘臞斋前往会稽（今浙江绍兴）担任讲席之作。宋代书院兴盛，文人流动讲学风气盛行，此诗即在此背景下创作，具体创作年份待考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整。七律起源于南北朝，定型于初唐，至宋代已极为成熟，是文人酬唱赠答最常用的正统体裁之一。
情感 · 解读
诗中蕴含着对友人潘臞斋学识渊博的赞赏，对其赴任讲学的期许，以及深厚的惜别之情。情感基调清雅旷达，无儿女沾巾之态，体现了宋代士大夫高雅的交游风范。
基础解读 READING
语文核心知识
臞仙
“臞”意为消瘦，“仙”指仙人。此处用以形容友人潘臞斋清瘦而有仙风道骨，是对友人高洁气质的赞美。全词通俗易懂，形象生动。
鬓未班
“班”通“斑”，意为花白。“鬓未班”即鬓发尚未斑白。说明友人虽然年届四十，但依然精力充沛，未显老态，这也是对友人状态良好的夸赞。
诗句释义
四十岁的清瘦仙人鬓发未白，在海边讲经论道眺望青山。曹江边的石臼经文漫漶难读，禹庙的梅梁传说能自行飞还。清晨叠嶂放晴诗笔犀利，风平浪静湖面酒船安闲。听说百越之地多有奇士，闲暇之日清游不妨登门拜访。
核心主旨
这首诗通过送别友人前往会稽讲学，赞美了友人清雅的气质和卓越的才学。诗人想象友人在会稽的讲学生活和游览情景，表达了对友人的美好祝愿和深厚情谊，同时也流露出对江南风物的向往。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的曹江位于今浙江绍兴，是钱塘江支流，因东汉孝女曹娥投江寻父而得名。禹庙位于绍兴会稽山，是祭祀大禹的庙宇。这两处都是会稽著名的地理地标。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应平稳舒缓，体现送别的深情与对友人的赞赏。首联节奏明快，颔联稍作停顿以示怀古，颈联轻快悠扬，尾联上扬以示期许。韵脚字“班、山、还、闲、关”需读得饱满悠长。
句式仿写
可仿写“叠嶂晓晴诗笔锐，平湖风定酒船闲”这一联。句式特点为“名词短语+形容词/动词短语”，前后对仗工整。例如：“长河落日琴心壮，大漠孤烟剑气寒”。通过仿写可锻炼对仗与炼字能力。
写作应用
核心名句“叠嶂晓晴诗笔锐，平湖风定酒船闲”可用于描写山水景色、文人雅趣或表达闲适心境。在游记散文或抒情散文中，可引用此句来渲染环境氛围，表现人物高雅的情趣。
关联知识图谱
会稽郡同典故
本诗创作地点与描写对象均与会稽相关，关联大禹治水、曹娥投江等历史典故。
送别题材同主题
本诗属于送别诗范畴，关联王勃《送杜少府之任蜀州》等经典送别诗作。
名句 CLASSIC LINES
叠嶂晓晴诗笔锐，平湖风定酒船闲
此联描绘了晓晴山色与风定湖光的静谧景象，以景衬情，既赞美了友人的诗才，又预祝其旅途闲雅。对仗精工，意境清远，是宋诗写景佳句。
标签 TAGS
作者 POET
陈深
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