王侍读挽辞二首 其二
去日还乡旆，今朝反葬车。
露门虚近位，东观束残书。
论议留台阁，哀荣动里闾。
始终稽古力，当代几人如。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 沉痛
创作背景
挽辞创作
此诗为韩琦为悼念王侍读（王洙）所作。王洙博学多才，曾参与校定多种典籍，晚年因事贬官。诗中对比了其生前的坎坷与死后的殊荣，既是对逝者生平的总结，也寄托了诗人的哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁，全诗共八句四十字，讲究声律对仗。五言律诗定型于唐代，是古典诗歌的重要形式。此体要求颔联与颈联对仗工整，格律严谨。在宋代文人的悼亡诗作中，五言律诗因其庄重典雅的特质而被广泛采用。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛肃穆，表达了对逝者深切的哀悼与敬仰。诗人通过叙述逝者生前的不得志与死后的哀荣，抒发了惋惜之情。情感层次丰富，既有对故友离世的悲伤，也有对其一生稽古好学精神的推崇。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“去日”指过去的日子。“还乡旆”指回乡的旗帜，代指车驾。“今朝”指现在。“反葬”指把灵柩运回故乡安葬。“露门”指皇宫门。“虚”指空着。“近位”指皇帝身边的侍从职位。“东观”是汉代皇家藏书处，这里借指宋朝的馆阁。“稽古”指考察古事，引申为治学。
逐句白话释义
往日您挂着还乡的旗帜离去，今天却只有载着灵柩的归葬之车回来。朝廷的门下省空出了您侍从的职位，馆阁里只留下了您未整理完的残书。您的议论策谋留在了台阁之中，您死后的荣耀惊动了乡里。您一生始终致力于考究古学，这种毅力当代有几人能比得上呢？
核心主旨概括
这首诗是作者为悼念王侍读而作的挽诗。诗歌通过描写逝者生前离去与死后归葬的情景，赞扬了逝者渊博的学识和一生致力于古籍研究的精神。全诗情感真挚，既表达了对逝者的深切怀念，也对其学术贡献给予了高度评价。
跨学科 · 是什么
古代丧葬习俗社会学
中国古代重视叶落归根，官员去世后往往要将灵柩运回故乡安葬，这被称为“归葬”或“反葬”。这是一种重要的社会风俗，体现了宗族观念和乡土情结。诗中提到的“反葬车”，正是这一社会习俗的真实写照，反映了当时官员处理身后事的主流方式。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时语速应缓慢沉重，以表达哀悼之情。首联“去日/还乡旆，今朝/反葬车”对比鲜明，前句稍快，后句放慢。尾联“始终/稽古力，当代/几人如”是全诗情感的高潮，应读出赞叹与惋惜的语气，“几人如”三字要重读且拖长，留下回味。
句式仿写指导
本诗尾联“始终稽古力，当代几人如”采用了议论抒情的句式，前句概括一生特点，后句以反问语气升华情感。可仿写此句式赞美他人，例如：“一生奉献心，世间谁能比”或“毕生追梦志，当世几人同”。这种句式适合用于总结人物生平或表达崇敬之情。
写作应用场景
名句“始终稽古力，当代几人如”可用于赞美学者、教师或致力于传统文化研究的人士。在写作中，适用于“坚持”、“专注”、“学术精神”、“榜样力量”等主题。例如在写关于“工匠精神”的作文时，可用此句论证持之以恒的重要性，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
悼亡诗同体裁
挽诗与悼亡诗皆为哀悼逝者的诗歌体裁，挽诗多侧重于概括逝者生平功德，悼亡诗多抒发亲友的哀思。本诗属于典型的挽诗，具有概括生平、评价功过的特点。
名句 CLASSIC LINES
始终稽古力，当代几人如
此联为全诗核心名句，高度概括了逝者一生致力于学问的精神。诗人赞叹逝者毕生钻研古籍，这种毅力在当时世所罕见。这两句既是对逝者学术成就的肯定，也是对其人格魅力的最高褒奖，常被后世用于赞誉学者。
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作者 POET
韩维 1017年-1098年
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