和子山春日雨中书事见寄 其二
青春已破六十日，正好共携歌管游。
鶑花有意欲恼乱，风雨何事相淹留。
南园彩棚映绿树，西湖画舫临清流。
几时云阴得敛霁，愿把一樽相献酬。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感惜春
创作背景
春日雨中酬唱
此诗为文同任邛州军事判官期间所作，系酬答友人子山（疑为鲜于子山）春日雨中寄诗之作。时值暮春，春光将逝，诗人欲出游却遭风雨阻隔，遂借诗抒发对友人的思念及对春光的留恋，体现了宋代文人频繁互动的唱和风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，分首联、颔联、颈联、尾联四联。七言律诗格律严密，要求颔联与颈联对仗工整，本诗严守此规。此体始于初唐，盛于盛唐，是古典诗歌中格律最严谨、艺术表现力最丰富的体裁之一。
情感 · 解读
全诗情感核心为惜春之情的急切与渴望友人欢聚的热忱。诗人因春光流逝而焦虑，又因风雨阻隔而无奈，最终化为对云开日出、与友共饮的殷切期盼。情感由惜春之恼转向对友情的珍重，层次分明，真挚动人。
基础解读 READING
语文核心知识
破
“破”字在此处意为“破除、超过”。首句“青春已破六十日”意指春季已经超过了六十天，即春天已经过去了两个多月，点明时值暮春。此字用词精准，形象地刻画了时光流逝的紧迫感。
歌管
“歌管”指歌曲和管乐，代指音乐歌舞等娱乐活动。古人出游常携带乐器歌女，以助雅兴。此处表现了诗人原本计划与友人尽情游乐的初衷。
逐句释义
春天已经过去了六十多天，正是适合携手同游、听歌赏乐的好时候。黄莺和花儿似乎有意要扰乱人的心绪，风雨因为什么原因要在此处停留不走呢？南园里的彩棚映照着绿树，西湖上的画舫靠近清澈的水流。什么时候云层阴霾才能消散放晴，希望能拿着一杯酒与你互相酬答畅饮。
核心主旨
这首诗描写了暮春时节，诗人原想与友人出游，却被风雨所阻的情景。通过责怪风雨、向往晴天，表达了诗人对春光流逝的惋惜，以及对与友人相聚饮酒的殷切期盼。
跨学科 · 是什么
气候特征地理学
诗中提到“风雨相淹留”，描写了持续的春雨天气。从地理学角度看，暮春时节往往伴随着冷暖气流的频繁交汇，容易形成连阴雨天气，导致春光被“留住”，这反映了当时当地的气候特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联应带有急切之感，颔联“有意”与“何事”需读出嗔怪的语气，颈联语调转为舒缓优美，尾联“几时”读出期盼，“愿把”读出深情。整体节奏明快，体现宋诗的理趣。
句式仿写
可仿写颔联拟人句式：“XX有意欲XX，XX何事相XX”。例如：“清风有意欲留客，明月何事相催归”。通过赋予自然景物以人的情感，表达内心的矛盾与纠结。
写作应用
名句“莺花有意欲恼乱，风雨何事相淹留”可用于写作中表达“好事多磨”或“外界阻碍打乱计划”的情境。例如在记叙文中描写春游遇雨的懊恼，或在议论文中论述客观环境对主观意愿的影响。
关联知识图谱
文同（北宋画家、诗人）同作者
本诗作者，北宋著名画家、诗人，字与可，号笑笑先生，以画竹闻名，诗风质朴。
暮春伤春主题同主题
本诗通过描写春光已过六十日，抒发了对春光流逝的惋惜与无奈，属于典型的暮春伤春主题。
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作者 POET
文同 1018年-1079年
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