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寄友人
寄友人
文同
· 宋
惟秦抵于蜀,间可历万巇。
遥怀向英义,潜想一夕驰。
乏人探道奥,求合常苦奇。
见谓可招纳,欲与相埙篪。
夫何屡乖绝,出处各一涯。
秋风动孤况,西首劳所思。
A-
A+
基础信息
BASIC
体裁
诗 · 五言古诗
情感
思念
创作背景
仕途奔波
本诗创作于作者在仕途奔波、与友人分离期间。诗中提及的秦蜀之地,暗示了作者当时正处于从陕西前往四川的旅途中,或两地相隔的地理状态。具体创作年代史籍记载不详,但从内容可推断为作者成年后的行旅之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴。五言古诗不讲究平仄对仗,形式灵活自由,适宜表达深沉复杂的情感内容。该体裁源于汉代,在唐代依然保持旺盛生命力,是文人抒发情怀的重要载体。
情感 · 解读
全诗核心情感为对远方友人的深切思念与渴望相聚之情。诗人通过描写与友人分隔两地的现实困境,抒发了对友情的珍视和无法相见的无奈。情感真挚深沉,体现了古代文人重情重义的精神特质。
基础解读
READING
语文核心知识
重点字词
巇(xī)指险峻的山峰。埙篪(xūn chí)是古代两种乐器,常用来比喻兄弟或朋友的亲密关系。乖绝指分离、断绝。出处指出仕和隐居,这里指各自的处境。这些字词的理解有助于准确把握全诗的情感基调。
逐句释义
从秦地抵达蜀地,中间隔着万座险峰。遥想你的英风义气,暗自想象一夜之间驰骋相见。缺乏同道中人探求大道奥义,寻求契合常苦于遭遇奇事。你说可以招纳我,想与我如埙篪般和谐共处。为何屡屡分离,出处各在一方。秋风吹动孤寂的况味,向西回首劳神思念。
核心主旨
全诗通过描写秦蜀之间的万重山阻隔,表达了诗人对友人的深切思念。诗人感叹知音难觅,渴望与友人相聚却屡屡受挫,最终在秋风中独自西望,寄托了无限的离愁别绪和对友情的珍重。
跨学科 · 是什么
地理学
地理学
秦指今陕西一带,蜀指今四川一带。两地之间横亘着秦岭和大巴山脉,地形极为复杂险峻。古代交通不便,穿越秦岭需要翻越无数座山峰,路途遥远且充满危险。这种地理环境是造成古代秦蜀之间交通困难、人员往来不便的自然原因。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见
深度版
读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏,一般采用二三节奏。前四句语速稍快,表现路途遥远和心情急切。后两句秋风动孤况,西首劳所思要放慢语速,读出孤寂和深沉的思念之情。关键动词如怀、想、动、劳要重读,以突出情感力度。
句式仿写
本诗后两句秋风动孤况,西首劳所思是典型的五言句式,前二字写景,后三字抒情。可以仿写为:寒雨滴愁心,北望思故人。或:明月照离忧,东窗怀远客。这种句式特点在于情景交融,通过景物描写引出情感表达。
写作应用
秋风动孤况,西首劳所思这句诗可用于描写秋天思念亲友的作文场景。例如在写给远方朋友的信中,或在描写秋日感怀的散文里,引用此句可以增添文章的文学色彩,表达深沉真挚的思念之情,使文章更具感染力。
关联知识图谱
送杜少府之任蜀州
同主题
两首诗都涉及秦蜀之地的离别与思念主题,表达了深厚的友情。
名句
CLASSIC LINES
秋风动孤况,西首劳所思
此联为全诗情感凝聚之处,通过秋风起兴,渲染了孤寂的氛围。西首遥望的动作细节,生动刻画了诗人思念友人的深情姿态。这两句诗情景交融,意境深远,成为表达离愁别绪的经典名句。
标签
TAGS
思念
地理学
天文学
民俗学
作者
POET
文同
1018年-1079年
北宋中期文人、官员、墨竹画派开创者
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