送杨议卿赴举

寒日照残树,新霜结衰草。

有客奉高荐,策马奔远道。

声名近转大,文字素已好。

壮岁虽可恃,荣科亦宜早。

勉自报春晖,高堂亲髪老。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 惜别
创作背景
送别赴举
此诗为作者送别友人杨议卿进京参加科举考试而作。唐代士子应试是人生大事,送人赴举是当时常见的社交题材。诗中既有对友人能力的肯定,也有对时光易逝的提醒。具体创作时间与地点史籍无明确记载,但据诗意可推断作于秋末冬初。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,至唐代依然保持强劲生命力。此体裁便于叙事抒情,语言质朴自然,适合表达深沉真挚的情感。在文学史上,五言古诗是连接先秦诗歌与近体诗的重要桥梁。
情感 · 解读
全诗情感基调既有送别的依依不舍,又有对友人才学的赞赏与肯定。诗人以长者的口吻,殷切勉励友人趁年轻早登科第。结尾处落脚于孝道,劝勉友人早日功成名就以报答高堂父母,情感真挚深沉,体现了儒家修身齐家的人生价值观。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
寒日照耀着残败的树木,新降的霜凝结在枯萎的草上。有客人获得了高规格的举荐,鞭策着马匹奔赴远方。他的声名近来更加显赫,文章向来写得很好。壮年时光虽然值得依仗,但考取功名也应该趁早。努力自己去报答父母的恩情,高堂之上的双亲头发已经斑白。寒日照残树:冬日的阳光照在落叶树上。新霜:初降的霜。高荐:有力的推荐。策马:用鞭子打马,指骑马快行。远道:遥远的路途。壮岁:壮年时期。荣科:科举及第。春晖:比喻父母的恩情。高堂:指父母。
逐句释义
寒冷的太阳照着凋残的树木,新降的霜凝结在衰败的野草上。有位客人得到了高官的举荐,骑马奔向遥远的京城。他的名声近来越来越大,文章向来写得很好。虽然壮年时光还可以依仗,但考取功名也应该趁早。努力考取功名来报答父母的恩情,家中父母的头发已经花白衰老了。
核心主旨
这首诗是作者送别友人杨议卿去参加科举考试的作品。诗中描写了秋末冬初的送别场景,赞扬了友人的才华和名声。诗人劝勉友人要珍惜壮年时光,尽早考取功名,不要让年迈的父母等待太久。全诗情感真挚,既有对友人的鼓励,也体现了孝顺父母的传统美德。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
唐代士子赴京应试,路途往往十分遥远。从各地前往长安或洛阳,需要跨越州县,翻山越岭。'远道'一词客观反映了当时交通不便、路途艰辛的地理现实。古代陆路交通主要依靠马匹或步行,长途跋涉需要耗费大量时间与精力。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调稍平,描绘清冷的景色和友人出发的场景。第五至八句语调转为恳切,表达劝勉之意。最后两句情感最浓,'勉自'、'高堂'需重读,'发老'二字要读出沧桑感和关切之情。整体节奏舒缓,体现送别的深情厚谊。
句式仿写
可以模仿'寒日照残树,新霜结衰草'的句式进行景物描写。例如:'暖风吹绿柳,细雨润红花'。也可以模仿'壮岁虽可恃,荣科亦宜早'的句式进行说理。例如:'青春虽可恃,学业亦宜勤'。这种对仗工整的句式读起来朗朗上口。
写作应用
名句'勉自报春晖,高堂亲髪老'常用于表达感恩父母、励志成才的主题写作。在作文中可以引用此句,论证'尽孝需趁早'的观点。也可以用于描写离家求学、立志报国的场景,增强文章的文化底蕴和情感深度。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为唐代送别诗名篇,表达了对友人的深厚情谊与美好祝愿。王维诗重离别之情,本诗重劝勉之意。
登科后文化关联
孟郊《登科后》写金榜题名的喜悦,本诗写赴考前的期许,共同反映了唐代科举制度对士人命运的重要影响。

名句 CLASSIC LINES

勉自报春晖,高堂亲髪老
此联为全诗核心名句,化用孟郊《游子吟》中'谁言寸草心,报得三春晖'的典故。诗人将功名追求与儒家孝道紧密结合,劝勉友人早日金榜题名以慰藉双亲。'高堂'指代父母,'发老'直击人心,具有很强的情感感染力与道德感召力。

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作者 POET

文同 1018年-1079年
北宋中期文人、官员、墨竹画派开创者

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