幽沼
促促开幽沼，涓涓引细渠。
无由安岛屿，才可活龟鱼。
秀荇新宜食，圆荷净好书。
时来坐高柳，濯足荫扶疏。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
创作背景
此诗具体创作年代不详，据诗意推测，当为作者在庭院中开凿小池后所作。诗人因条件有限，无法营造宏大的园林景观，遂因地制宜，挖掘小池养鱼种荷，借以寄托情怀。作品反映了古代文人虽居陋室、亦能通过改造微环境以怡情养性的生活雅趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求。五言律诗起源于南北朝，成熟于唐初，是近体诗的重要形式之一。其格律严谨，讲究平仄粘对，中间两联要求对仗工整，能够体现诗人驾驭语言的深厚功力。
情感 · 解读
诗歌核心情感为闲适恬淡，表现了诗人对自然小景的喜爱和随遇而安的心境。诗人通过对幽沼微小景致的细腻描绘，流露出一种知足常乐、悠然自得的情趣。这种情感基调清新自然，不落俗套，体现了文人雅士的审美追求。
基础解读 READING
语文核心知识
促促
急促、匆忙的样子。在这里形容诗人急于开挖小池的动作，表现了诗人对营造这一方小天地的迫切心情和行动力。这个词语生动地传达了诗人当时的心境，让读者仿佛看到了诗人忙碌的身影。
涓涓
细水慢流的样子。形容引水的细渠水流细微而缓慢，给人一种宁静、柔和的感觉。这个词常用来描写溪流或泉水，在这里突出了水源的细小和环境的清幽。
无由
没有办法、没有理由。指因为地方太小，没有办法安置岛屿。这是一个表示否定意义的词，在这里用于表达一种遗憾但又无可奈何的情绪，为后文的转折做铺垫。
扶疏
枝叶茂盛的样子。形容柳树枝叶繁茂，四处伸展。这个词形象地描绘了柳树遮阴的形态，为诗人提供了一个清凉的休憩场所，增添了画面的生机。
首联释义
匆匆忙忙地开挖出一个幽静的小池，引来细细的水流注入其中。这两句诗交代了事件的起因和经过，语言平实自然，直接切入主题，让读者一目了然地了解了小池的由来。
颔联释义
没有办法在池中安置岛屿，这小小的水面只能养活几只乌龟和鱼儿。这两句写出了小池的狭小，但也透露出诗人一种自得其乐的心态，虽然不大，却也有生机。
颈联释义
嫩绿的水草新鲜可口，圆圆的荷叶干净整洁，正好适合在上面读书。这两句描写了池中的植物，将实用功能与审美情趣结合，展现了诗人对生活细节的观察和热爱。
尾联释义
闲暇时来到高大的柳树下坐坐，在浓密的树荫里洗洗脚，享受清凉。这两句描写了诗人在小池边的活动，表现了悠闲自在的生活状态，点明了全诗的主旨。
核心主旨
这首诗通过描写开挖小池、种植荷草、树下濯足等生活细节，表现了诗人随遇而安、知足常乐的闲适心情。虽然小池简陋，无法与名园大池相比，但诗人依然能从中找到生活的乐趣，体现了文人雅士在有限条件下追求精神满足的生活态度。
跨学科 · 是什么
荇菜植物学
诗中提到的“秀荇”指荇菜，是一种多年生水生草本植物。它的嫩叶可以食用，古代常作为蔬菜。荇菜在中国古代文学中出现较早，如《诗经》中就有“参差荇菜”的记载，这里写出了小池植物的经济价值和食用价值。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语调宜舒缓平和，体现闲适之意。首联“促促”二字稍快，表现急切；“涓涓”二字放慢，表现水流。颔联“无由”处稍作停顿，“才可”读出豁达感。颈联节奏轻快，尾联“时来”二字拉长，营造悠然氛围。
句式仿写
可仿写“无由……，才可……”句式。例如：“无由登高楼，才可望明月。”这种句式通过否定大的可能，肯定小的现实，形成一种独特的表达效果，适合表达在有限条件下寻找乐趣的主题。
写作应用
“无由安岛屿，才可活龟鱼”可用于表达知足常乐、因地制宜的生活态度。在写作中，当需要描写小中见大、在有限条件下创造美好生活的场景时，引用此句可以增添文章的生活气息和哲理深度。
关联知识图谱
近体诗同体裁
本诗为五言律诗，属于近体诗的一种，讲究格律严谨。
田园诗同类风格
本诗风格闲适恬淡，与田园诗派风格相近，描写日常生活情趣。
名句 CLASSIC LINES
无由安岛屿，才可活龟鱼
此联以幽默自嘲的口吻道出了小池的逼仄与诗人的豁达。诗人本想效仿古人营造蓬莱仙境，却因场地所限只能养活几只龟鱼。这种“大题小做”的反差，既写出了实景，又富有生活情趣。
标签 TAGS
作者 POET
文同 1018年-1079年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语72 知识点
二期上线 · 敬请期待