武侯庙古柏

蜀相阶前柏,龙蛇捧閟宫。

阴成外江畔,老向惠陵东。

大树思冯异,甘棠忆召公。

叶凋湘燕雨,枝拆海鹏风。

玉垒经纶远,金刀历数终。

谁将出师表,一为问昭融。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感忧国忧民
创作背景
大中年间游蜀作
本诗作于唐宣宗大中六年(公元852年),诗人时任东川节度使柳仲郢幕府幕僚,游历成都武侯庙时所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言排律,全诗十二句,格律严整,中间四联对仗工整,是唐代咏史怀古诗的典型体裁。
情感 · 解读
全诗以武侯庙古柏为寄兴载体,既抒发了对蜀汉丞相诸葛亮忠君爱国、济世安民功业的无限追慕,也暗含了对晚唐国运衰微、贤才难遇的深切感慨,寄托了诗人期盼明主任贤、匡扶时局的政治理想。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
閟宫指供奉先贤的祠庙,这里指武侯庙。惠陵是蜀汉昭烈帝刘备的陵墓,在武侯祠东侧。冯异是东汉开国名将,治军严明,从不争功。召公是西周贤臣,施政爱民,深受百姓爱戴。昭融指上天、天道。出师表是诸葛亮北伐前写给后主刘禅的奏表,是千古名篇。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻异义,大家可以直接对应记忆。
逐句白话释义
蜀相诸葛亮祠堂前的古柏,像龙蛇一样拱卫着肃穆的祠庙。柏树的树荫一直延伸到外江岸边,苍老的树干朝向刘备惠陵的东侧生长。看到这棵大树就想起东汉的冯异,看到甘棠树就怀念西周的召公。湘地飞来的燕子带来的雨水打落了柏叶,海鹏卷起的狂风刮断了树枝。诸葛亮当年在玉垒山一带的经略谋划影响深远,可惜蜀汉的国运最终还是走到了尽头。谁能拿着诸葛亮的出师表,去问问上天这到底是为什么呢。
核心主旨概括
这首诗通过描写武侯庙前的古柏,连用多个历史典故赞美诸葛亮的忠诚与功绩,同时借蜀汉灭亡的历史,抒发了诗人对晚唐时局动荡、国运衰微的忧虑,也表达了对朝廷能够任用贤才、重振朝纲的期盼。全诗情感真挚,主旨清晰,是一首典型的咏史怀古诗。
跨学科 · 是什么
诸葛亮与蜀汉历史历史学
诸葛亮是三国时期蜀汉的丞相,他辅佐刘备建立蜀汉政权,一生致力于北伐中原、恢复汉室,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。出师表是他北伐前写给后主刘禅的奏疏,文中表达了他兴复汉室的决心和对蜀汉的忠诚,流传千古。冯异和召公都是历史上著名的贤臣,诗人用他们来类比诸葛亮,是对诸葛亮功绩的高度认可。
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读写应用
诵读指导
这首是五言诗,诵读的时候按照2-3的节奏断句就可以,比如“蜀相/阶前柏,龙蛇/捧閟宫”。首联读的时候语气要平缓,读出古柏的苍劲肃穆感。颈联是用典的句子,读的时候语气要庄重,带一点敬仰的情绪。尾联是抒情的句子,读的时候语气可以稍微放缓,带一点感慨的感觉。整体语速不要太快,每句之间稍作停顿,就能读出诗歌的韵律感。
句式仿写指导
大家可以模仿“大树思冯异,甘棠忆召公”的句式来写句子,这个句式的结构是“景物+动词+历史人物”,用眼前的景物关联到对应的历史人物,非常适合写咏史或者纪念先贤的内容。比如我们写怀念岳飞的内容,可以写成“精忠/思鹏举,满江/忆鄂王”,这样既对仗工整,又能清晰表达出自己的情感,大家可以多尝试练习。
名句应用指导
“大树思冯异,甘棠忆召公”这句可以用在很多写作场景里,比如我们写纪念抗疫英雄的作文,可以用这句来形容那些默默奉献、不求回报的医护人员,把他们比作古代的贤臣。我们写纪念革命先辈的文章,也可以用这句来表达对先辈们的敬仰和怀念。只要是表达对德高望重、功绩卓著的先贤的赞美和怀念,都可以用这句来增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
诸葛亮酬唱赠答
全诗以武侯庙古柏为线索,所有内容都是围绕追慕诸葛亮的功绩展开,诸葛亮是本诗的核心吟咏对象,两者直接关联。
出师表关联作品
本诗尾联直接提到《出师表》,它是诸葛亮的代表作品,也是诸葛亮忠诚品质的核心载体,和本诗主旨高度契合。

名句 CLASSIC LINES

大树思冯异,甘棠忆召公
这两句连用两个贤臣典故比拟诸葛亮的功绩与人品。

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作者 POET

李商隐 约813年-858年
晚唐代表诗人,骈文家,存世诗歌约225首

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