九日送人
今夕遂独坐，今晨已别离。
同此良宵中，秋意各自知。
滟滟潮与汐，来往亦何为。
嗟尔扁舟子，何时老藩篱。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感惜别
创作背景
重阳送别
诗题为“九日送人”，点明创作于重阳佳节。古人有重阳登高赏菊、亲友聚会的习俗，诗人却在此日送别友人，倍增离愁。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，形式灵活自由，语言质朴自然，继承了汉魏古诗的优良传统。
情感 · 解读
诗中通过描写离别后的独坐与秋意，表达了诗人对友人的依依惜别之情，情感真挚深沉，哀而不伤。
基础解读 READING
语文核心知识
今夕
指今天晚上。诗中用“今夕”与“今晨”对举，强调了时间的流逝和离别后的孤独感。
藩篱
本义是用竹木编成的篱笆，这里比喻家乡、故园或安定的生活环境。
全诗白话释义
今天晚上我独自一人坐着，就在今天早晨我们已经分别了。同处在这美好的夜晚中，秋天的意味只有我们各自心里明白。滟滟的潮水随着潮汐涨落，来来往往究竟是为了什么呢？感叹你这只扁舟上的游子，什么时候才能结束漂泊，在故乡终老呢？
核心主旨
这首诗通过描写重阳节送别友人后的独坐场景，借秋意和潮汐表达了诗人对友人的不舍，以及对友人漂泊生涯的同情和对安定生活的向往。
跨学科 · 是什么
重阳节习俗历史学
重阳节在农历九月初九，古人有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗，旨在祈求长寿和避灾，也是亲友团聚的日子。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调凄清。“独坐”、“别离”要读出沉重感，“各自知”要读得含蓄深沉。最后两句要带有叹息的语气。
句式仿写
可仿写“同此……中，……各自知”句式，如“同此风雨中，冷暖各自知”，表达不同人在相同环境下的不同境遇。
写作应用
“同此良宵中，秋意各自知”可用于表达“境遇不同，感受各异”的主题，如写中秋赏月、同窗毕业等场景，强调个体的独特体验。
关联知识图谱
重阳登高同节日
本诗创作于重阳节，该节日有登高望远、思念亲友的传统习俗。
送别主题同主题
本诗属于送别诗范畴，与王勃《送杜少府之任蜀州》等同为送别名篇。
名句 CLASSIC LINES
同此良宵中，秋意各自知
此联为全诗核心名句，写两人虽共对良宵，但心境迥异，将抽象的秋意与具体的离情完美融合，含蓄隽永。
标签 TAGS
作者 POET
陈颜
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