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重点字词注释
沈宋指初唐诗人沈佺期、宋之问,二人是律诗定型的核心代表人物。裁辞指创作诗文,矜是自夸、自负的意思。变律指六朝以来逐渐发展成熟的新格律,也就是后来的近体格律。王杨指初唐诗人王勃、杨炯,此处代指初唐四杰。良朋指彼此志同道合、文风相近的文友。宗师指堪为后世榜样的文坛大家。对属指对仗,是近体诗的核心创作技巧之一。
逐句白话释义
第一句的意思是沈佺期、宋之问创作诗文时,为自己创制的新格律感到自负。第二句的意思是王勃、杨炯落笔创作时,遇到了很多志同道合的文友彼此唱和。第三句的意思是他们在当时都自认为是文坛宗师,创作造诣精妙过人。第四句的意思是如今再看他们的作品,只看到对仗工整这一项突出的技能。
核心主旨与内容概括
本诗是一首专门评论文学的论诗绝句,诗人以初唐四位代表文人为例,对比了他们当时的自我定位和后世对他们的评价差异。诗人既肯定了这些初唐文人在律诗发展过程中的奠基作用,也点明了文学评价会随时代发展不断变化的客观规律,读者可以从中感受到诗人对文学发展的理性思考。
读写应用
诵读指导
诵读本诗时要采用七言绝句的标准节奏,每句按照二二三的节奏断句。前两句是列举人物,语气要平缓舒展,读出对前代文人的认可感。后两句是议论对比,第三句语调可以稍高,突出当时人的自负状态,第四句语调放缓,读出客观品评的理性感。全诗整体语速不要过快,要突出议论诗的厚重感。
句式仿写指导
本诗采用的是先列举事物、再做古今对比的句式结构,仿写时可以借鉴这个结构。首先可以列举两个同领域的代表人物或者事件,用前两句点明他们的核心特征,后两句用过去和现在的评价对比表达自己的观点,适合用来写对历史人物、社会现象的评价类内容。比如可以仿写为“李杜挥毫冠盛唐,苏辛落笔起豪光,当时已觉文名盛,后世方知雅韵长”。
名句应用场景
“当时自谓宗师妙,今日惟观对属能”这句适合用在评价历史人物、讨论评价标准变化的写作场景中。比如写关于文学评论的文章时,可以用这句来引出历代对同一作家评价变化的讨论,也可以用在讨论事物价值会随时间变化的议论文中,作为引入观点的论据使用。比如作文中可以写:“很多创作者在当下被捧为神坛上的大师,但经过时间的淘洗之后,人们往往会发现他们的成就其实非常有限,正如李商隐所说‘当时自谓宗师妙,今日惟观对属能’。”