饮张承制园亭
小园岂是春来晚，四月花飞入酒杯。
都为主人尤好事，风光留住不教回。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
张承制园亭宴饮
此诗为作者受邀至张承制园亭饮宴时所作。张承制其人生平史料记载较少，据诗题可知其时任承制一职。宋代文人雅集成风，园亭宴饮是重要的社交与文学活动，作者借此诗记录了此次雅游的经历。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句源于歌行体，至唐代定型，以其短小精悍、意境深远的特点，成为古典诗词中最为普及的体裁之一。
情感 · 解读
诗中蕴含对园林主人热情好客与高雅情趣的由衷赞美。通过描写园中晚春美景，侧面烘托出主人留客的诚意与生活的雅致，情感基调轻松愉悦，展现了文人雅集的和谐氛围。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
「岂是」意为难道是，表示反问语气。「四月」指农历四月，正值暮春初夏之交。「尤」意为特别、格外。「好事」在此处指爱好风雅、喜欢多事，为褒义词。「不教」意为不让、不允许。
逐句白话释义
这小园子里的春色难道是来得太晚了吗？都到农历四月了，还有花瓣飞舞飘落在酒杯中。这全是因为主人特别喜爱风雅之事，把美好的春光都留住了，不让它离去。
核心主旨概括
这首诗通过描写农历四月园中依然有花飞入杯的景象，赞美了园林主人热情好客、热爱生活的品质。诗人以风趣幽默的口吻，将自然景色与主人的品格联系起来，表达了对宴饮生活的喜爱。
跨学科 · 是什么
农历四月物候天文学
农历四月通常对应公历的五月份，此时太阳直射点继续北移，北半球气温升高。在物候学上，此时多数地区已进入初夏，百花凋零，绿叶成荫，诗中「花飞」描绘的是暮春最后的花期或落花纷飞的景象。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗朗读节奏宜舒缓轻快。首句「小园/岂是/春来晚」设问稍扬，二句「四月/花飞/入酒杯」画面优美，语调柔和。后两句「都为/主人/尤好事，风光/留住/不教回」节奏明快，读出赞美与风趣之情。
句式仿写指导
可仿照后两句「都为……尤……，……留住不教回」的因果句式进行写作练习。例如：「都为书迷尤爱读，时光留住不教流」，通过拟人手法表达对某事物的喜爱与留恋。
写作应用场景
核心名句「风光留住不教回」可用于表达对美好时光的留恋，或赞美某人善于营造氛围、留住美好。适用于描写聚会、游览、感谢款待等主题的作文，增添文章的文学色彩与雅趣。
关联知识图谱
园林题材诗歌同主题
本诗以园林宴饮为背景，属于宋代流行的园林题材诗歌，此类作品多描写园林景致与文人雅集生活。
名句 CLASSIC LINES
都为主人尤好事，风光留住不教回
此二句构思新颖，将自然风光拟人化。诗人不直接感谢主人留客，而是说风光因主人好事而被留住，委婉表达了对主人盛情款待的感激与赞美，成为宋诗中描写主人好客的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
黄庶 1019年-1058年
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