庭树联句枝字为韵

婆娑庭中树,老大千年枝。

百弓蔽赫日,四座生凉飔。

影怪疑龙蛇,声和认埙篪。

未被斧斤赏,敢辞尘埃欺。

轮囷壮士叹,冷淡童子嗤。

盘根得地固,挺材本天资。

枌榆谩百尺,杞柳徒一围。

节坚费刻画,莫讶绳墨迟。

枝狂跃蛟虬,瘿怪蹲熊罴。

有时相摩击,往往霹雳飞。

筛月碎玉散,障日翠幄垂。

腹空懒龙卧,实少饥禽悲。

败叶童仆憎,清阴儿女嬉。

堂萱小人态,阶药老婢姿。

春禽似竽笙,夏蜩若羹糜。

提孩不出户,知时如耆龟。

得成孤高状,敢忘毫末时。

身遭藤萝蔽,心与松柏期。

晨烟拂杪起,落日侵梢齐。

老蠹病其中,啄木为良医。

公输不在世,志士空嗟咨。

止知楩柟高,苦厌樗栎卑。

大屋必欲构,老匠宁终遗。

栋梁如采收,散材安足知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感托物言志
创作背景
联句创作
此诗为联句体,由多人共作而成,以“枝”字为韵。联句多为文人雅集时的唱和之作,通过共咏一物来切磋才艺,展现了宋代文人交往的风貌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗范畴。排律要求严格遵守格律,通常由八句以上的长篇组成。此诗为联句形式,多人共作,共用“枝”字韵。
情感 · 解读
诗人借庭中老树虽遭冷落却根基稳固的形象,抒发了怀才不遇的感慨。全诗情感由对老树的怜惜转为对自身坚守气节的勉励,体现了孤高不屈的精神内核。

基础解读 READING

语文核心知识
婆娑
盘旋舞动的样子。这里形容树枝叶茂盛,在风中摇曳的姿态。这是一个生动的形容词,赋予了老树以动态的美感,让人仿佛看到它在庭院中舒展枝叶的样子。
斧斤
斧头。这里代指砍伐、采伐。诗句意为老树没有被砍伐去做栋梁,只能忍受尘埃的覆盖。这是全诗的核心意象,象征着人才未被重用的命运。
诗句白话释义
庭院中的树木枝叶婆娑起舞,是一棵生长了千年的老树枝。它巨大的树冠能遮挡百弓之地的烈日,让四周坐满的人都感到凉风习习。树影怪异让人怀疑是龙蛇盘踞,风吹树叶的声音和谐得像埙篪合奏。没有被工匠选中砍伐,怎敢推辞尘埃的欺辱。盘曲的树干让壮士感叹,冷淡的姿态遭童子讥笑。树根盘结得地稳固,挺拔的材质本是天资。枌榆白白长了百尺高,杞柳徒然有一围粗。节疤坚硬费尽刻画,不要惊讶墨线量得慢。树枝狂乱像蛟龙跳跃,树瘤怪异像熊罴蹲伏。有时树枝相互撞击,往往发出霹雳般的声响。月光透过树叶像碎玉散落,遮挡阳光像垂下的翠绿帷幄。树干空腹懒龙卧在其中,果实稀少饥饿的禽鸟悲伤。败落的叶子童仆讨厌,清凉的树荫儿女嬉戏。堂前的萱草像小人姿态,阶下的芍药像老婢姿态。春天的鸟鸣像竽笙演奏,夏天的蝉声像羹糜嘈杂。孩子不出家门,知时令像老龟。得以长成孤高的形状,怎敢忘记毫末小时。身遭藤萝遮蔽,心与松柏相约。晨烟拂过树梢升起,落日与树梢齐平。老蠹虫病在树心,啄木鸟是良医。公输班不在世上,志士空自叹息。只知道楩楠高大,苦于厌恶樗栎卑下。大屋一定要建造,老匠人难道最终遗弃它?栋梁如果被采收,散材哪里值得知道。
核心主旨
这首诗通过描写庭院中一棵古老大树的形象,表达了诗人对怀才不遇的感慨。老树虽然材质优良、根基稳固,却因为不被工匠赏识而只能老于庭院,遭受尘埃和童仆的轻视。这实际上是诗人自喻,抒发了自己虽有才华却无人赏识的苦闷,同时也表达了坚守节操、不与世俗同流合污的高尚志向。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到了枌榆和杞柳两种植物。枌榆就是白榆树,它生长速度很快,能长得很高,但木质不如老树坚硬。杞柳是一种灌木,枝条柔软可以编筐。诗人用这两种植物来和老树做对比,认为它们虽然长得快或者有一围粗,但材质普通,比不上老树珍贵的品质。这是运用了植物学知识来进行衬托描写。
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读写应用
诵读指导
诵读这首五言排律时,要注意节奏的稳重和韵律的悠长。每句五个字,通常读作“二三”节奏,如“婆娑/庭中树”。全诗押“枝”字韵,韵脚字要读得饱满响亮,体现出老树苍劲古朴的气势。对于描写老树形态的句子,语速可稍慢,读出沧桑感。
句式仿写
诗中运用了比喻和对偶的修辞手法,如“枝狂跃蛟虬,瘿怪蹲熊罴”。可以仿写这种句式来描写其他事物。例如:“风急惊烈马,雨骤如战鼓。”通过形象的比喻和工整的对仗,增强语言的气势和画面感。
写作应用
“盘根得地固,挺材本天资”这句诗非常适合用于描写根基与天赋的重要性。在写作关于“基础”、“成长”、“人才”等主题的作文时,可以作为论据引用。比如论述“扎实基础是成功的关键”时,引用此句可增强说服力,说明只有根基稳固,才能经受风雨。
关联知识图谱
咏物诗传统同体裁
本诗以树为题材,托物言志,属于典型的咏物诗范畴,继承了《诗经》以来比兴寄托的传统。
怀才不遇主题同主题
通过老树不被赏识的遭遇,抒发诗人怀才不遇的情感,与陈子昂《感遇》等作品主题相通。

名句 CLASSIC LINES

盘根得地固,挺材本天资
此联深刻揭示了老树根基稳固、材质优良源于天资与得地的特质。常被引用以赞美人才根基深厚、本色出众,具有极高的哲理意蕴。

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作者 POET

黄庶 1019年-1058年
北宋中层官员、江西诗派前驱诗人,黄庭坚之父

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