读书

羸尪指瘦弱多病的状态，榇是古代棺材的别称，亹亹形容勤勉不倦的样子，穰穰指代丰富众多的样子，缣缃是古代书写用的细绢，常用来代指书籍，艎指大型的船只，珪璋是古代用于朝聘祭祀的玉制礼器，常用来比喻杰出的人才。以上是本诗需要重点掌握的字词释义，均为古代文言常见通用义，无特殊语境变体。

我天性虽然喜爱读书，年少时却不够发奋自强。求学还没摸到入门的路径，哪里能指望登堂入室学到真学问。时光匆匆过去多少年，我已经独自担当起全家的生计。为了养活一大家人四处奔波，忙忙碌碌走遍四方。我就像天上的浮云，遇到风就随意飘荡。山川辽阔没有边际，各种危险艰难我都尝过。日落时分虎豹号叫，我还没有停下赶路的车马。波涛翻滚惊动蛟龙，我正驾船向前航行。我辛苦奔波了半个天下，能办成的事却只有一点点。最记得往年的时候，我身体生病瘦弱了很久。我在千里之外病痛呻吟，突然收到亲人去世的噩耗。母亲和弟弟都在远方，怕他们收到讣告惊慌害怕。我甘愿独自承担这凶祸，带着灵柩驾着孤船返程。一路崎岖护送灵柩，远远地送回故乡。到现在我惊魂未定，能活着回来实在是太不容易了。忧虑耗损了我的心胆，奔波劳累伤了我的筋骨力气。何况我已经接近衰老的年纪，还常常冒着风霜赶路。长期这样奔波劳碌，生病时间长本来就是应该的。早晚能勉强吃顿饱饭，无数次在空廊里散步。连坐卧都没法安稳，哪里还能看得进去书。新学的知识本来就少，旧有的学问也已经忘光了。诸子百家的观点各不相同，六经里的文章丰美富丽。它们的言论高远宏大，含义本来就深奥难明。古人到了白发苍苍的年纪，搜求探究耗尽了心血。也只能说精通一门学问，想要著书立说流传后世。他们自己掩盖书中的瑕疵，后世却看得更加清楚。世上已经很久没有孔子这样的圣人，人们都按照自己的理解解释经典。后世人只有中等的才能，凭着自己的想法胡乱猜测衡量。那些专心研究的人尚且没能通达，我这么懈怠又能有什么指望。我现在忧愁困惑就像小孩子，写字都会把偏旁写倒。更何况让我议论典章制度，怎么能详细知道它的规模范式。车轮和车辕哪个弯哪个直，冠帽和车盖哪个浅红哪个黄色。珪璋是国家的宝器，哪个钝哪个锋利。问我十个问题九个不懂，剩下一个也像对着墙什么都看不见。涉及性命义理的微妙之处，洞察兴亡的征兆苗头。这些我更是觉得茫然无边，怎么能不感到无所适从。于是我想幸好我还不算太老，为什么不自己振作起来。以前的打算确实很笨拙，将来的努力应该还能取得好结果。我渐渐有了几亩田地，春秋时节可以耕种养蚕。休息调养就医吃药，疾病也可以消除。我的本性回归澄澈清明，清除心田里的荒芜杂草。把长长的典籍靠在高高的书架上，把大卷的书画从深深的囊袋里解出来。害怕时光飞逝想要有所收获，天还没亮星星还在就起床到书房里。靠着虚掩的窗户读书直到深夜，点上灯烛接续日光继续学习。搜求探究知识虽然力气疲惫，磨砺自己的志向必须要实现。就好比勤劳耕种，不用担心粮仓会匮乏。又好比引导涓涓细流，难道还怕汇聚不成滔滔大水。以前荒废的学问渐渐重新捡起来，新的知识每天都在收藏。只要孜孜不倦地努力经营，积累自然会越来越丰厚。积累多了还要懂得选择，储存精华丢弃糟粕。以孔子孟子的思想作为正统标准，再参考韩愈和庄子的学说发挥。宾朋好友来到空馆拜访，坐在方床之上讨论学问。试着拿出自己学到的东西，一开始就像宫音和商音互相应和。遇到问答讨论纷纷纭纭，就像音律互相应和协调。片刻之间千变万化，开开合合就像阴阳相争。南山对着我的书桌，互相摩擦显露出苍青的颜色。百鸟徘徊着倾听，忽然好像凤凰飞来了。这才知道千年之后，坐着就可以感受到虞舜唐尧的治世。施行虽然还没有实现，储存积累难道不是好事。和马厩里的马有什么不同，纵马吃草满场都是。身体如果充实健康，气力容易昂扬飞腾。这个追求现在开始努力还不算晚，这个志向贵在坚定刚强。

这首诗是北宋文学家苏辙的长篇言志作品，作者先回顾了自己前半生为生计奔波、遭遇家变、荒废学业的坎坷经历，再抒发了对自身学问不足的惭愧与反思，最后表达了晚年重拾诗书、勤勉治学、去粗取精的坚定志向，全诗蕴含着深刻的劝学道理与积极向上的人生态度，是中国古代劝学类诗歌的经典作品。