舟行述怀寄公仪
昔陪画省对春菲，今日逢春未得归。
灼灼海棠谁复折，差差燕子又还飞。
清尊须惜良辰共，白髪俄惊万事非。
昨夜淮山好风月，为君中夕促瑶徽。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感思乡 · 惜春 · 身世
创作背景
宋夏战争背景
北宋时期，宋夏之间战事频仍。文臣常需奔波于前线与内地之间，负责转运粮草、安抚百姓等事务。这种动荡的时局是诗人离家在外、无法归乡的直接历史原因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整。七言律诗起源于南北朝，定型于初唐，至宋代已极为成熟，是文人抒发情感、展示才学的重要载体。
情感 · 解读
诗中通过昔日春景与今日流亡的对比，抒发了深切的思乡之情。面对海棠盛开、燕子双飞的美景，诗人却感叹无法归家，情感真挚深沉，体现了宋代士大夫的家国情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
画省
画省指尚书省，是古代中央最高行政机构。因汉代尚书省墙壁上画有古代名人的画像，故有此雅称。诗中借指诗人昔日任职的中央官署，代表了过去的荣耀时光。
瑶徽
瑶徽指琴徽，即古琴上标记音位的玉制饰物。这里借代为古琴。诗人在深夜为友人弹琴，寄托了深切的思念之情，体现了文人之间高雅的交往方式。
首联释义
过去我曾陪从在尚书省欣赏春光，如今又逢春天却无法归家。这两句通过今昔对比，点明了诗人身份的变化和思乡的主题，奠定了全诗感伤的基调。
颔联释义
海棠花开得鲜艳夺目，还有谁去折取呢？燕子排列成行又飞回来了。这两句描写眼前的春景，以乐景写哀情，花无人赏、燕自双飞，更显诗人的孤独。
颈联释义
应当珍惜良辰美景，共同举杯畅饮。突然发现自己已生白发，惊觉万事皆非。这两句由写景转入抒情，感叹时光易逝、世事变迁，情感更加沉痛。
尾联释义
昨夜淮河边的山峦风月美好，我半夜为你弹奏古琴寄托思念。结尾以景结情，通过深夜弹琴的动作，表达了对友人的深切怀念，意境悠远。
核心主旨
这首诗通过描写舟行途中的春景，运用今昔对比的手法，抒发了诗人羁旅在外的思乡之情，以及对时光流逝、身世浮沉的感叹，同时也表达了对友人的深切怀念。
跨学科 · 是什么
淮河地理地理学
淮河是中国重要的地理分界线。诗中提到的“淮山”即淮河沿岸的山脉。宋代淮河流域是交通要道，也是文人墨客常经之地。这里的地理环境具有典型的南北过渡带特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜中速稍缓。首联“昔陪”“今日”需重读以示对比；颔联“灼灼”“差差”读出画面感；颈联“须惜”“俄惊”体现情感转折；尾联“好风月”轻读，“促瑶徽”重读以寄深情。
句式仿写
可仿写“形容词+名词+疑问词+动词，叠词+名词+副词+动词”的句式。例如：“青青杨柳谁曾折，翩翩蝴蝶又双飞。”通过仿写，学习古诗的对仗结构与情景交融手法。
写作应用
核心名句“清尊须惜良辰共，白髪俄惊万事非”可用于表达珍惜时光、感叹世事变迁的主题。在写作中，可引用此句来抒发对人生无常的感悟，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
宋庠同作者
本诗作者，北宋著名文学家，官至宰相，与其弟宋祁并称“二宋”，诗风典雅。
王尧臣酬唱赠答
诗题中的“公仪”即王尧臣，字伯庸，北宋名臣，与宋庠交好，时任翰林学士。
名句 CLASSIC LINES
灼灼海棠谁复折，差差燕子又还飞
此联运用对仗手法，以海棠之艳丽与燕子之灵动，反衬诗人的孤独与无奈。海棠谁折设问深情，燕子双飞更显人孤，是宋诗中写景抒情的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
王珪 1019-1085
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