酬胡侍讲先生见寄

后王命天官,考绩弊群吏。

属曹省阀阅,专职米盐事。

贱生偶承乏,窃禄聊自庇。

才力困不逮,惨惨日忧惴。

赖依僚友贤,剸裂沛余地。

自知虽寄名,不足系轩轾。

先生喜诱掖,贻诗极褒贲。

谁云岁杪寒,面热汗沾渍。

非不悦子道,驽钝力难致。

常恐负吹嘘,终为重言累。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感感激
创作背景
宋代考课制度
诗作于作者任地方官期间,正值年终考绩之时。宋代官员考课制度严密,诗人因才力不逮而深感压力。背景涉及宋代“磨勘”与“考课”制度,反映了基层官员在政绩考核下的真实心态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,用韵自由。五古源于汉魏乐府,至唐代发展成熟。此体适宜叙事抒情,语言质朴凝练,能承载较为复杂的官场叙事与内心独白。
情感 · 解读
全诗情感基调谦逊诚恳,既有对自身才力不足的深切自省与忧惧,又有对同僚襄助的感激。核心情感在于对胡侍讲知遇之恩的感激,以及唯恐辜负厚望的惶恐心理。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“后王”指当代君王。“天官”代指吏部,掌管官员升迁考核。“考绩”即考核政绩。“弊”意为考核、评估。“阀阅”指资历门第。“米盐”喻指琐碎政务。“承乏”指滥竽充数,谦辞。“剸裂”意为决断处理。“轩轾”指车前高后低,喻高低轻重。“诱掖”意为引导扶持。“吹嘘”指称扬、推举。
逐句释义
君王命令吏部官员,考核政绩评估众吏。下属曹官省察资历,专职处理琐碎杂事。我偶然充任此职,窃取俸禄姑且自保。才力困顿无法胜任,终日忧愁恐惧不安。幸赖同僚贤能相助,决断事务留有余地。自知虽挂名在职,不值得计较高低。先生喜引导扶持,赠诗极力褒奖赞美。谁说岁末天气寒冷,面颊发热汗水淋漓。并非不喜君子之道,无奈驽钝难以企及。常恐辜负您的推举,终成您重名之负累。
核心主旨
全诗通过叙述自己任职考课部门的经历,表达了对自己才疏学浅、窃取俸禄的愧疚。重点在于感激胡侍讲的赠诗褒奖,同时流露出唯恐辜负对方推荐而给对方带来负面影响的惶恐与自谦之情。
跨学科 · 是什么
古代官制历史学
“天官”是古代对吏部的别称。吏部掌管官员的任免、考课、升降、调动等事务,位列六部之首。在宋代,考课制度尤为完善,通过“磨勘”等程序定期审核官员政绩,决定其升迁黜陟,是国家行政管理的核心机制。
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读写应用
诵读指导
诵读时应把握谦卑诚恳的基调。前四句叙述公务,语速平稳;中间四句抒发忧虑,语调稍低沉;后段感激赠诗,语调转为感激而惶恐。重点句“常恐负吹嘘,终为重言累”应重读“恐”与“累”,读出内心的不安与郑重。
句式仿写
可仿写“非不……,……难致”句式,表达心有余而力不足的矛盾心理。例如:“非不慕高远,羽翼难致之。”亦可仿写“常恐……,终为……”句式,表达对后果的担忧。例如:“常恐负深恩,终为岁月催。”
写作应用
“常恐负吹嘘,终为重言累”可用于表达对他人推荐的感激与不安。在职场或学术推荐信回复、获奖感言中,可用此句表达自己将不负所望的决心,或表达面对高誉时的自省与谦逊,体现君子之风。
关联知识图谱
天官同典故
吏部掌管官员升迁,地位崇高,故以“天官”称之,二者指代同一机构。

名句 CLASSIC LINES

常恐负吹嘘,终为重言累
此二句直抒胸臆,将感激与惶恐交织,极具感染力。意指常恐辜负了对方的吹嘘推奖,最终成为对方重名之累。生动刻画了受恩者诚惶诚恐的心理,成为表达“受恩不安”的经典名句。

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作者 POET

司马光 1019年-1086年
北宋著名史学家、文学家、政治家,《资治通鉴》主编

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