梅花 其三
驿使何时发，凭君寄一枝。
陇头人不识，空向笛中吹。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感思乡 · 思友
创作背景
创作背景
此诗具体创作时间与地点史籍无明确记载，学界多认为是邢州人游宦或羁旅北方时所作。诗人身处异乡，见梅思人，借南朝陆凯“折梅寄远”的典故表达对故土或友人的思念，反映了唐代士人游宦生涯中普遍的离愁别绪。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句，全诗共四句二十字，是近体诗中体制最小的体裁。五言绝句源于汉代乐府民歌，定型于唐代，讲究格律严整、意境深远。本诗体制短小精悍，语言凝练，体现了绝句以小见大的艺术特征。
情感 · 解读
全诗核心情感为思乡怀人，借梅花寄托对远方亲友的深切思念。诗人通过寄梅的愿望与现实的落差，抒发了羁旅在外的孤独与无奈，情感真挚深沉，体现了古典诗词中借物抒情、托物言志的传统。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“驿使”指古代传递公文信件的差役；“凭”意为请求、烦劳；“君”指诗人想要寄赠的对象或梅花；“陇头”即陇山之巅，代指边远荒凉之地；“不识”意为不认识、不理解；“空”意为徒劳、白白地；“笛中吹”指吹奏笛曲《梅花落》。
逐句释义
负责传信的驿使究竟什么时候出发呢？我想烦劳您给远方的人寄去一枝梅花。可是那遥远的陇头之人并不认识这梅花，只能徒劳地在笛声中吹奏《梅花落》曲，却解不了我的思念。
核心主旨
这首诗通过想要折梅寄远却担心对方不识的描写，表达了诗人对远方亲友的深切思念。诗人借用梅花这一传统意象，抒发了身处异乡的孤独寂寞，以及知音难觅、深情难寄的无奈与惆怅。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
“陇头”在地理学上指陇山，位于今陕西、甘肃、宁夏交界处，是关中平原与陇西高原的界山。该地区地势险要，气候高寒，自古为兵家必争之地，也是通往西域的要道。诗中用“陇头”代指遥远荒凉的边地，符合该地当时的地理环境特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调稍扬，带出期盼之情，“何时发”可稍作停顿以示疑问。后两句语调转为低沉，“不识”二字重读以示遗憾，“空向”读出无奈感，末句“吹”字延长音，余韵悠长，体现惆怅之情。
句式仿写
可仿写“地点+人+不识，空向+动作”的句式。例如：“江南人不识，空向画中看”，表达对某种美好事物不被当地人理解的遗憾；或“陌路人不识，空向月明吟”，表达孤独无依的心境。
写作应用
“陇头人不识，空向笛中吹”可用于写作中表达“知音难觅”或“文化隔阂”的主题。例如在写关于孤独、误解或异地生活的作文时，可引用此句来增强文章的文化底蕴，形容自己的心声无人倾听，或某种特长不被周围人欣赏。
关联知识图谱
陆凯赠范晔同典故
本诗化用南朝陆凯“折花逢驿使，寄与陇头人”典故，表达相似主题。
名句 CLASSIC LINES
陇头人不识，空向笛中吹
此联为全诗核心名句，通过“不识”与“空向”的对比，构建了理想与现实的冲突张力。诗句借“陇头”地理意象与“梅花落”笛曲典故，深刻表达了知音难觅、乡愁无处寄托的孤独感，具有极高的艺术感染力，常被后世引用以抒发怀才不遇或思乡之情。
标签 TAGS
作者 POET
司马光 1019年-1086年
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