送王瓘同年河南府司录
彩服昔为儿，随亲宦洛师。
至今余梦想，常记旧游嬉。
佐史头应白，书楼树已欹。
闻君行有日，使我泪交颐。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别
创作背景
送别同年
此诗为司马光送别同年（同榜进士）王瓘赴任河南府司录参军时所作。诗人回忆早年随侍父亲在洛阳生活的往事，对比今日之衰老，借送别抒发对时光流逝的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，格律严谨，对仗工整，是唐代文人送别诗的常见体裁，体现了律诗在抒情达意上的规范美。
情感 · 解读
诗中表达了诗人对同年初入仕途的祝贺与对自身年华老去的感伤，核心情感是对往昔岁月的怀念和对离别的依依不舍，情感真挚深沉，具有典型的文人送别色彩。
基础解读 READING
语文核心知识
彩服
指彩衣，典出老莱子彩衣娱亲的故事，这里代指童年时期。诗人用此词回忆儿时随侍父亲的快乐时光，语言生动形象，富有画面感。
诗句释义
昔日穿着彩衣还是个孩童，随着做官的父亲来到洛阳。至今这些情景还常出现在梦中，总是记得旧时的游玩嬉戏。做佐史这样的小官头发应该都白了，书楼旁的树木也已经倾斜。听说你近日就要启程赴任，让我泪流满面沾湿了下巴。
核心主旨
这首诗通过送别同年好友，回忆了诗人童年随父在洛阳的快乐生活，对比现在年老体衰的现状，表达了对时光飞逝的感叹和对友人的深厚情谊。
跨学科 · 是什么
洛阳地理学
诗中的“洛师”指洛阳。洛阳是北宋的西京，当时非常重要的城市。诗人小时候在这里生活过，对这里有很深的感情，所以提到很多地名和回忆。
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读写应用
诵读指导
朗读时前四句语调要轻快，表现出回忆童年的快乐；后四句语速变慢，声音低沉，特别是最后一句“使我泪交颐”，要读出悲伤不舍的情感。
句式仿写
可以模仿“至今余梦想，常记旧游嬉”进行仿写，用“至今……常记……”的句式来表达对过去美好时光的怀念，例如：“至今余梦想，常记旧同窗”。
写作应用
“佐史头应白，书楼树已欹”这两句诗可以用于描写时光流逝、物是人非的作文中，比如写回到母校看到以前的树木长高了，自己也都长大了，表达怀念之情。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗都是送别友人赴任，表达了对友人的不舍之情，是古代送别诗的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
佐史头应白，书楼树已欹
此联为全诗名句，通过“头应白”与“树已欹”的生动描绘，极具张力地展现了时光流逝的残酷与仕途生涯的沧桑感，将个人身世之感融入景物描写之中，历来为人称道。
标签 TAGS
作者 POET
司马光 1019年-1086年
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