送计先辈尉宗城
红尘久帝城，高价动公卿。
竹柏寒方茂，骅骝老更成。
冰霜驱马瘦，书剑束装轻。
丞相虚东阁，遥知倒屣迎。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别 · 赞美
创作背景
送别赴任
诗题表明此诗作于送别友人计先辈赴宗城县尉任之际。宗城即今河北威县，县尉为掌管治安的县级佐官。诗中既有对友人才高名重的肯定，也有对其外任地方官的慰勉，反映了唐代士人的仕宦交游常态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体裁源于齐永明体，定型于初唐，至晚唐已成为文人交际酬唱的主要载体，体现了严谨的声律美与结构美。
情感 · 解读
全诗情感基调为赞美与期许，虽题为送别，却无颓唐伤感之气。诗人通过赞扬友人的才德与声望，表达了对友人仕途通达的坚定信心，展现了晚唐士人昂扬进取的精神风貌与深厚的知己情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
红尘
指繁华热闹的世俗社会，这里特指京城长安。形容京城车马喧嚣、尘土飞扬的景象，也暗指官场的纷扰与复杂。诗人用此词点明友人长期身处繁华之地，却保持着高洁的志向。
公卿
古代对高级官员的统称，指三公九卿等朝廷重臣。诗中用来说明友人的才华和名声很大，甚至惊动了朝廷中的高官显贵，侧面烘托出友人的非凡才能。
首联释义
你在繁华喧闹的京城长安客居已久，你那高尚的品德和卓越的才名惊动了朝廷的公卿大臣。这两句开篇点题，既交代了地点，又极力赞扬了友人的声望。
颔联释义
松竹和柏树在严寒的天气里才显得更加茂盛，神骏的良马到了老年反而更加成熟稳重。这两句用比喻说明友人的品格在困境中更加坚定，才能随着岁月增长而更加精湛。
颈联释义
冒着冰霜严寒，你骑马赶路，马儿都累瘦了；收拾好书籍和宝剑，你的行装十分轻便。这两句描写了友人旅途的艰辛与清贫，体现了他为官清廉、志在四方的形象。
尾联释义
丞相特意空出了东边的阁楼，我想远在宗城的长官一定会急切地倒穿着鞋子出来迎接你。这两句运用典故，预言友人将受到当地长官的热情接待和重用。
核心主旨
这是一首送别诗，全诗没有离别的感伤，而是充满了对友人的赞美和鼓励。诗人通过赞扬友人的高尚品德和卓越才能，表达了对友人未来仕途顺利的美好祝愿，展现了朋友间深厚的情谊。
跨学科 · 是什么
宗城地理学
宗城是古代地名，位于今天的河北省邢台市威县一带。在唐代，这里属于河北道，是一个重要的行政区划。友人前往此地担任县尉，负责当地的治安管理。
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读写应用
诵读节奏
本诗诵读时节奏宜舒缓沉稳。五言诗节奏多为“二—三”结构，如“红尘/久帝城”。颔联“竹柏/寒方茂，骅骝/老更成”需读出坚毅苍劲之感，尾联“遥知/倒屣迎”应读出轻快与期待。
句式仿写
可仿写颔联“竹柏寒方茂，骅骝老更成”的句式，运用对偶和比喻手法。例如：“梅花雪中艳，宝剑磨更锋”。通过仿写，学习如何用具体事物比喻抽象品质。
写作应用
“竹柏寒方茂，骅骝老更成”适合用于写作中赞美长辈、老师或朋友。在教师节贺卡或赠言中，可用此句赞扬老师在艰苦环境中坚守岗位，或赞美朋友阅历丰富、老当益壮。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为唐代送别诗名篇，表达了对友人的深厚情谊与美好祝愿。
名句 CLASSIC LINES
竹柏寒方茂，骅骝老更成
此联运用比兴手法，以竹柏喻节操，以骅骝喻才干。
标签 TAGS
作者 POET
司马光 1019年-1086年
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