送济川知汉州二首 其一
金马从容乐，问君何所之。
客心彯若梗，亲髪暠如丝。
旧学已孤陋，素交仍别离。
执经时有问，使我复从谁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感劝学 · 惜别 · 惜时
创作背景
送别友人
此诗作于唐德宗贞元年间，韩愈在汴州（今河南开封）任职期间。济川即友人姓名，汉州为今四川广汉。当时韩愈正处于仕途探索与学术积累期，友人济川赴任汉州，韩愈作此诗送别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗共八句，每句五字。此体源于齐永明新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时定型。五律格律严密，讲究平仄粘对与中间两联对仗，是唐代科举应试与文人酬唱的正式文体，在古典诗歌文体中地位崇高。
情感 · 解读
诗中通过“亲髪暠如丝”等语，表达了对友人离家远行、高堂年迈的担忧。情感基调深沉真挚，既有对友人的不舍，也有对其家庭责任的体谅，体现了传统士人重孝悌、重情义的伦理观念。
基础解读 READING
语文核心知识
金马
指金马门，汉代宫门名。这里借指朝廷或京城的官署。诗中用来代指友人与诗人当前所处的从容为官之地。
梗
指草木的茎或枝，这里比喻漂泊无定的身世。如同断茎随水漂流，形象地描绘了游子在外漂泊不定的生活状态。
首联释义
我们在京城官署中过着从容安闲的生活，如今问你要去哪里呢？
颔联释义
你作为客居他乡的游子，心像断梗一样漂泊不定，而家中父母的头发已经白得像丝一样了。
颈联释义
我过去的学问已经荒疏浅陋，而你这素来交好的朋友又要离我而去。
尾联释义
以后我拿着经书有不懂的地方想请教时，还能跟从谁呢？
核心主旨
这首诗写的是送别友人时的情景。诗人既为朋友远行感到不舍，又担心朋友家中年迈的父母，同时也表达了朋友离开后自己学业上失去良师的失落心情。
跨学科 · 是什么
汉州地理学
汉州是唐代剑南道下辖的州名。它的位置大概在今天的四川省广汉市一带。那里地势平坦，土地肥沃，是重要的农业区。朋友要去那里做官，路途非常遥远。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓中带有凝重。首联“乐”与“之”形成对比，读出疑问语气。颔联“若梗”、“如丝”需重读，强调漂泊与衰老之感。尾联“复从谁”要读出深沉的失落与疑问。
句式仿写
可仿写“客心彯若梗”的比喻句式。例如：“归心急似箭”、“愁绪乱如麻”。通过将抽象的情感比作具体的实物，使句子更加生动形象。
写作应用
“亲髪暠如丝”一句可用于描写父母年迈、感叹时光流逝的作文中。例如：“每次回家看到父母斑白的鬓角，想起‘亲髪暠如丝’，心中便涌起无限愧疚。”
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为唐代送别友人赴远方任职的名作，均表达了深厚的惜别之情。
名句 CLASSIC LINES
客心彯若梗，亲髪暠如丝
此联运用比喻与对仗，将游子漂泊无依的心境比作水上浮梗，将父母苍老的容颜刻画入微。语言凝练，形象鲜明，将个人身世之感与家庭伦理之情紧密结合，是司马光五律中的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
司马光 1019年-1086年
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